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8、已知如图,在?ABCD中,延长AB到E,延长CD到F,使BE=DF,则线段AC与EF是否互相平分?说明理由.
分析:要说明线段AC与EF互相平分,可以把这两条线段作为一个四边形的对角线,然后说明这个四边形是平行四边形即可.
解答:解:线段AC与EF互相平分.
理由是:
∵四边形ABCD是平行四边形.
∴AB∥CD,即AE∥CF,AB=CD
∵BE=DF,
∴AE=CF,
∴四边形AECF是平行四边形,
∴AC与EF互相平分.
点评:本题主要考查平行四边形的判定问题,应熟练掌握.
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科目:初中数学 来源: 题型:

18、已知如图:在△ABC中,AB=AC,D在BC上,且DE∥AC交AB于E,点F在AC上,且DF=DC.求证:
(1)△DCF∽△ABC;
(2)BD•DC=BE•CF

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•通州区一模)已知如图,在△ABC中,AB=AC,∠ABC=α,将△ABC以点B为中心,沿逆时针方向旋转α度(0°<α<90°),得到△BDE,点B、A、E恰好在同一条直线上,连接CE.
(1)则四边形DBCE是
形(填写:平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形)
(2)若AB=AC=1,BC=
3
,请你求出四边形DBCE的面积.

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已知如图,在△ABC中,∠B=30°,∠C=45°,AB-AC=2-
2
,求BC的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知如图,在△ABC中,∠C=60°,AB=2
7
,AC=4,AD是边BC上的高,求BC的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知如图,在△ABC中,AD平分∠BAC交BC于D,E为AD延长线上一点且∠ACE=∠B.求证:CD=CE.

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