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    如图，请你过O点画一条直线，把五个圆的面积分成相等的两部分，并说明根据什么道理．

    答案：
    解析：

    解：设分别为另4个圆的圆心，连结交于M点，连结OM，则直线OM把五个圆分成面积相等的两部分．

    可以利用中心对称的性质．


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    26、我们知道，用一块直角三角板就可以过一点画一条直线的垂线．如图，AB是⊙O的弦，现在只有一块无刻度单位的直角三角板（斜边大于⊙O的直径），请你用两种不同的方法分别在图①、图②中确定出弦AB中点的位置（画出图形，标出直角），并且分别写出画图的步骤（不要证明）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    22、在复习“四边形”时，刘老师出了这样一道题：
    如图1，已知四边形ABCD、BEFG都是矩形，点G、H分别在AB、CD上，点B、C、E在同一条直线上．

    （1）当S矩形AGHD=S矩形CEFH时，试画一条直线将整个图形面积2等分．（不写画法）
    （2）①当S矩形AGHD＜S矩形CEFH时，如图3；②当S矩形AGHD＞S矩形CEFH时，如图4．画一条直线将整个图形面积2等分，在（1）的基础上，应该如何画图呢？（不写画法，保留作图痕迹或简要的文字说明）
    （3）小娟和小宇两位同学的画法是图5和图6：刘老师看过之后说这两个图形实质上体现的是一种画法，请你用简要的文字说明两个图形画法的共同点：
    把原图形分割或构造成两个矩形，再过这两个矩形对角线的交点画一条直线
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，一位测量人员，要测量池塘的宽度AB的长，他过A、B两点画两条相交于点O的射线，在射线上取两点D、E，使
    OD
    OB
    =
    OE
    OA
    =
    1
    3
    ，若测得DE=37.2米，他能求出A、B之间的距离吗？若能，请你帮他算出来；若不能，请你帮他设计一个可行方案．

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    科目：初中数学 来源： 题型：044

    如图，请你过O点画一条直线，把五个圆的面积分成相等的两部分，并说明根据什么道理．

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