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    已知y=
    		x-5
    +
    		10-2x
    -3，则xy=（　　）
    A、-15B、-9C、9D、15
    考点：二次根式有意义的条件
    专题：
    分析：根据被开方数大于等于0列式求出x，再求出y，然后相乘计算即可得解．
    解答：解：由题意得，x-5≥0且10-2x≥0，
    解得x≥5且x≤5，
    所以，x=5，
    y=-3，
    xy=5×（-3）=-15．
    故选A．
    点评：本题考查的知识点为：二次根式的被开方数是非负数．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    方程组
    y=2x-3
    3x+2y=8
    的解是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用配方法解一元二次方程x2-
    4
    3
    x=1时，应先两边都加上
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，A、B、C、D是圆O上的四点，且∠ACB=40°，∠CAB=60°，则∠ADC的大小为（　　）
    A、90°B、100°
    C、110°D、120°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列二次根式中属于最简二次根式的是（　　）
    A、
    		4a+4
    B、
    		48
    C、
    a
    b
    D、
    		m2+n2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列二次根式中，最简二次根式为（　　）
    A、
    1
    3
    B、
    		6
    C、
    		27
    D、
    		9x-9y

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知
    1
    a
    -
    1
    b
    =3，则
    ab
    a-b
    的值是（　　）
    A、
    1
    3
    B、-
    1
    3
    C、3
    D、-3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某机构想了解海珠区初一学生学习能力，采用简单的随机抽样的方法进行调查，以下最能体现样本代表性的抽样方法为（　　）
    A、在某重点中学随机抽取初一学生100人进行调查
    B、在海珠区随机抽取500名初一女生进行调查
    C、在海珠区抽机一所学校的初一数学实验班50名学生进行调查
    D、在海珠区所有学生中抽取初一每班学号为5和10的学生进行调查

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图1，在△ABC中，AB=AC，D为BC边上一点，DE⊥AB于E，DF⊥AC于F
    作图：请作出AC边上的高BG
    探究：
    （1）请你通过观察、测量找到DE、DF、BG之间的数量关系：
     

    （2）为了说明DE、DF、BG之间的数量关系，小嘉是这样做的：
    连接AD
    则S△ADC=
     
    ，S△ABD=
     

    ∴S△ABC=
     

    S△ABC还可以表示为

    …
    请你帮小嘉完成上述填空
    拓展：如图2，当D在如图2的位置时，上面DE、DF、BG之间的数量关系是否仍然成立？并说明理由

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