【题目】抛物线的对称轴为直线,且顶点在轴上,与轴的交点为,点的坐标为,点在抛物线的对称轴上,直线与直线相交于点.
(1)求该抛物线的函数表达式.
(2)点是(1)中图象上的点,过点作轴的垂线与直线交于点.试判断是否为等腰三角形,并说明理由.
(3)作于点,当点从横坐标2013处运动到横坐标2019处时,请求出点运动的路径长.
【答案】(1)抛物线的函数表达式为;(2)是等腰三角形,理由见解析;(3)点的运动路径长为3.
【解析】
(1)由题意可知抛物线的顶点坐标,进而可设抛物线的顶点表达式,再将点A坐标代入计算即可;
(2)设点的坐标为,则,利用勾股定理可求得PB长,再利用P、D坐标可求得PD长,进而证得是等腰三角形;
(3)设直线与轴的交点为,则,先证得是的中位线,进而可知点在轴上运动,再通过点P横坐标的变化可求得CD的长度变化,进而求得点E的路径长.
(1)根据题意得抛物线的顶点坐标为,
所以设抛物线的函数表达式为,
把点的坐标代入得:,解得,
∴抛物线的函数表达式为
(2)是等腰三角形;
理由:设点的坐标为,则点D坐标为,
∵点的坐标为,点B坐标为,
∴,
∵点的坐标为,点D坐标为,
∴,
∴,
∴是等腰三角形;
(3)如图所示:
∵,,
∴,
即点E为BD中点,
设直线与轴的交点为,则,
∴,
∴点F为BC中点,
∴是的中位线,
∴,,
∴点在轴上运动,
∴当的横坐标为2013时,,此时,
当的横坐标为2019时,,此时,
∴点的运动路径长为:.
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【题目】如图,,点在上.以点为圆心,为半径画弧,交于点(点与点不重合),连接;再以点为圆心,为半径画弧,交于点(点与点不重合),连接;再以点为圆心,为半径画弧,交于点(点与点不重合),连接;……按照上面的要求一直画下去,得到点,若之后就不能再画出符合要求点了,则________.
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【题目】如图,已知以Rt△ABC的边AB为直径作△ABC的外接圆⊙O,∠B的平分线BE交AC于D,交⊙O于E,过E作EF∥AC交BA的延长线于F.
(1)求证:EF是⊙O切线;
(2)若AB=15,EF=10,求AE的长.
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【题目】(2016山东省烟台市)某中学广场上有旗杆如图1所示,在学习解直角三角形以后,数学兴趣小组测量了旗杆的高度.如图2,某一时刻,旗杆AB的影子一部分落在平台上,另一部分落在斜坡上,测得落在平台上的影长BC为4米,落在斜坡上的影长CD为3米,AB⊥BC,同一时刻,光线与水平面的夹角为72°,1米的竖立标杆PQ在斜坡上的影长QR为2米,求旗杆的高度(结果精确到0.1米).(参考数据:sin72°≈0.95,cos72°≈0.31,tan72°≈3.08)
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【题目】九年级某班组织班级联欢会,最后进入抽奖环节,每名同学都有一次抽奖机会.抽奖方案如下:将一副扑克牌中点数为“2”、“3”、“3”、“5”、“6”的五张牌背面朝上洗匀,先从中抽出1张牌,再从余下的4张牌中抽出1张牌,记录两张牌点数后放回,完成一次抽奖.记每次抽出两张牌点数之差为,按下表要求确定奖项.
奖项 | 一等奖 | 二等奖 | 三等奖 |
(1)用列表法或画树状图的方法求出甲同学获二等奖的概率;
(2)判断是否每次抽奖都会获奖?请说明理由.
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【题目】综合与探究:在平面直角坐标系中,已知抛物线与轴交于,两点(点在点的右侧),与轴交于点,它的对称轴与轴交于点,直线经过,两点,连接.
(1)求,两点的坐标及直线的函数表达式;
(2)探索直线上是否存在点,使为直角三角形,若存在,求出点的坐标;若不存在,说明理由;
(3)若点是直线上的一个动点,试探究在抛物线上是否存在点:
①使以点,,,为顶点的四边形为菱形,若存在,请直接写出点的坐标;若不存在,说明理由;
②使以点,,,为顶点的四边形为矩形,若存在,请直接写出点的坐标;若不存在,说明理由.
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【题目】某校为了解八年级学生课堂发言情况,随机抽取该年级部分学生,对他们某天在课堂上发言的次数进行了统计,其结果如下表,并绘制了如图所示的两幅不完整的统计图,已知.两组发言人数的比为,请结合图中相关数据回答下列问题:
发言次数 | |
(1)求出样本容量,并补全直方图;
(2)该年级共有学生1500人,请估计全年级在这天里发言次数不少于12次的人数;
(3)已知组发言的学生中恰有1位男生,组发言的学生中有2位女生.现从组与组中分别抽一位学生写报告,请用列表法或画树状图的方法,求所抽的两位学生恰好是一男一女的概率
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【题目】如图,在中,AB<AC,点D、F分别为BC、AC的中点,E点在边AC上,连接DE,过点B作DE的垂线交AC于点G,垂足为点H,且与四边形ABDE的周长相等,设AC=b,AB=c.
(1)求线段CE的长度;
(2)求证:DF=EF;
(3)若,求的值.
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