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    下列四种标志中，既不是轴对称图形又不是中心对称图形的为（　　）
    A、
       中国移动
    B、
       中国联通
    C、
      中国网通
    D、
       中国电信
    考点：中心对称图形,轴对称图形
    专题：
    分析：根据轴对称图形与中心对称图形的概念求解．
    解答：解：A、不是轴对称图形，是中心对称图形，故本选项错误；
    B、既是轴对称图形，也是中心对称图形，故本选项错误；
    C、不是轴对称图形，是中心对称图形，故本选项错误；
    D、既不是轴对称图形又不是中心对称图形．
    故选D．
    点评：本题考查了中心对称图形与轴对称图形的概念：轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分沿对称轴折叠后可重合；中心对称图形是要寻找对称中心，旋转180度后与原图重合．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    图①和图②均是边长为1的正方形网络，按要求用实线画出顶点在格点上的图形．
    （1）在图①中画出一个等腰三角形ABC，使其腰长是
    		5
    ；
    （2）在图②中画出一个正方形ABCD，使其面积是5．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    阅读下面材料，并解答问题．
    材料：将分式
    -x4-x2+3
    -x2+1
    拆分成一个整式与一个分式（分子为整数）的和的形式．
    解：由分母为-x2+1，可设-x4-x2+3=（-x2+1）（x2+a）+b则-x4-x2+3=（-x2+1）（x2+a）+b=-x4-ax2+x2+a+b=-x4-（a-1）x2+（a+b）
    ∵对应任意x，上述等式均成立，∴
    a-1=1
    a+b=3
    ，∴a=2，b=1
    ∴
    -x4-x2+3
    -x2+1
    =
    (-x2+1)(x2+2)+1
    -x2+1
    =
    (-x2+1)(x2+2)
    -x2+1
    +
    1
    -x2+1
    =x2+2+
    1
    -x2+1
    这样，分式
    -x4-x2+3
    -x2+1
    被拆分成了一个整式x2+2与一个分式
    1
    -x2+1
    的和．
    解答：
    （1）将分式
    -x4-6x2-+8
    -x2+1
    拆分成一个整式与一个分式（分子为整数）的和的形式．
    （2）试说明
    -x4-6x2+8
    -x2+1
    的最小值为8．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    列方程解应用题
    今年某网上购物商城在“双11岁物节“期间搞促销活动，活动规则如下：
    ①购物不超过100元不给优惠；②购物超过100元但不足500元的，全部打9折；③购物超过500元的，其中500元部分打9折，超过500元部分打8折．
    （1）小丽第1次购得商品的总价（标价和）为200元，按活动规定实际付款
     
    元．
    （2）小丽第2次购物花费490元，与没有促销相比，第2次购物节约了多少钱？（请利用一元一次方程解答）
    （3）若小丽将这两次购得的商品合为一次购买，是否更省钱？为什么？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知，△ABC中，AB=5，BC=4，S△ABC=8，则tanC=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图①，△ABC中，∠ABC的外角平分线与∠ACB的外角平分线交于D．
    （1）若∠D=50°，求∠A的度数；
    （2）探究∠A与∠D之间的数量关系；
    （3）如图②，连结AD，求证：AD平分∠BAC．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若△ABC∽△A′B′C′，则相似比k等于（　　）
    A、A′B′：AB
    B、∠A：∠A'
    C、S△ABC：S△A′B′C′
    D、△ABC周长：△A′B′C′周长

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    为了估计鱼塘中鱼的条数，养鱼者首先从鱼塘中捕获n条鱼，在每一条鱼身上做好记号后把这些鱼放归鱼塘．再从鱼塘中捞a条鱼，如果在这a条鱼中有b条鱼是有记号的，那么估计鱼塘中鱼的条数大约为（　　）
    A、bn
    B、an
    C、
    bn
    a
    D、
    an
    b

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知一元二次方程x2+px+q=0（p2-4q≥0）的两个根x1、x2；求证：x1+x2=-p，x1•x2=q．

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