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    计算：
    （1）-9+（-5）；
    （2）-8-4÷（-2）．
    考点：有理数的混合运算
    专题：计算题
    分析：（1）原式利用同号两数相加的法则计算即可得到结果；
    （2）原式先计算除法运算，再计算减法运算即可得到结果．
    解答：解：原式=-（9+5）
    =-14；

    （2）原式=-8-（-2）
    =-8+2
    =-6．
    点评：此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    某校有甲、乙两个正方形花坛，现要对它们进行改建：
    （1）若把甲的边长增加6米，则所得的正方形花坛面积就增加了96平方米，求：甲正方形花坛原来的边长是多少？
    （2）若把乙正方形花坛的一组对边各增加8米，另一组对边各减少8米，则所得的长方形花坛的面积是变大了或变小了？大（小）多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简：
    x-1
    x
    ÷（x-
    2x-1
    x
    ）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    满足了群众健身和日益增长的精神文化需求，东方村规划修建一个长80米，宽60米的供群众跳广场舞的长方形广场，设计图案如图所示．阴影区域为四块全等的长方形绿化区；空白区域为活动区，活动区的四周出口宽相同．设每块绿化区的长为x米．
    （1）填空：活动区四周出口的宽为
     
    米；
    （2）若要求活动区四周出口的宽度不小于50米，小于53米．
    ①试求出x的取值范围；
    ②活动区每平方米造价200元，绿化区每平方米造价150元．如果东方村集资103万元，能否完成工程造价？若能，试求出x的整数值；若不能，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，两副直角顶点重合的直角三角板摆放在桌面上，求证：∠AOD与∠BOC互补．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，三角形ABC经过平移得到三角形DEF，其中，点B、C、E、F在同一条直线上．
    （1）图中平行且相等的线段有
     
    ；
    （2）若BC=3，CF=5，则CE=
     
    ，AD=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：关于x的一元二次方程：x2-2mx+m2-4=0．
    （1）求证：这个方程有两个不相等的实数根；
    （2）当抛物线y=x2-2mx+m2-4与x轴的交点位于原点的两侧，且到原点的距离相等时，求此抛物线的解析式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简再求值
    （1）（x-
    x
    x+1
    ）•
    x+1
    x2+4x+4
    ÷
    x2-2x
    x2-4
    ，其中x=-
    1
    2
    ．
    （2）（2x-y）（2x+y）-（2x+y）2+2，其中x=2-1，y=2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    工人师傅要将一块长条钢板固定在机器上，则至少要用
     
    个螺钉．

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