精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】已知:如图,在平面直角坐标系xOy中,反比例函数的图象与一次函数y2=kx+b的图象交于点A(-4,-1)和点B1n.

1)求这两个函数的表达式;

2)观察图象,当y1y2时,直接写出自变量x的取值范围;

3)如果点C与点A关于y轴对称,求ABC的面积.

【答案】1y1=y2=x+3;(2x4 0x 1;(320

【解析】试题分析:(1)把A的坐标代入中即可求出m的值,即可得到y1的函数解析式,再把B的横坐标代入y1中即可求出n的值,再将A、B两点坐标代入y2中即可求出k、b的值;(2)写出图像中y1的图像在y2图像上面时x的取值范围即可;(3)BDAC于点DSABC=AC·BD×8×5=20即可;

试题解析:

解:1函数的图象过点A(-4,-1),

m=4 y1=

B1n)在y1=上,

n=4B14

一次函数y2=kx+bA,B两点,

即, 解之得

y2=x+3

综上可得y1=y2=x+3

2)要使y1y2,即函数y1的图象总在函数y2的图象上方,

x﹣4 0 x 1

(3)BDAC于点D,如图所示:

AC=8BD=5

∴△ABC的面积SABC=AC·BD=×8×5=20

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图所示,各边相等的五边形ABCDE中,若∠ABC=2∠DBE,则∠ABC等于 ( )

A.60°
B.120°
C.90°
D.45°

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某班数学兴趣小组对函数y=x2﹣2|x|的图象和性质进行了探究,探究过程如下,请补充完整.(1)自变量x的取值范围是全体实数,xy的几组对应值列表如下:

x

﹣3

﹣2

﹣1

0

1

2

3

y

3

m

﹣1

0

﹣1

0

3

其中,m=  

2)根据表中数据,在如图所示的平面直角坐标系中描点,并画出了函数图象的一部分,请画出该函数图象的另一部分.

3)观察函数图象,写出两条函数的性质.

4)进一步探究函数图象发现:

①函数图象与x轴有  个交点,所以对应的方程x2﹣2|x|=0   个实数根;

②方程x2﹣2|x|=2  个实数根.

③关于x的方程x2﹣2|x|=a4个实数根时,a的取值范围是 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】A,B,C三名大学生竞选系学生会主席,他们的笔试成绩和口试成绩(单位:分)分别用了两种方式进行了统计,如表和图一:

A

B

C

笔试

85

95

90

口试

80

85


(1)请将表一和图一中的空缺部分补充完整.
(2)竞选的最后一个程序是由本系的300名学生进行投票,三位候选人的得票情况如图二(没有弃权票,每名学生只能推荐一个),请计算每人的得票数.
(3)若每票计1分,系里将笔试、口试、得票三项测试得分按4:3:3的比例确定个人成绩,请计算三位候选人的最后成绩,并根据成绩判断谁能当选.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在5×5的正方形网格中,每个小正方形的边长都是1,在所给网格中按下列要求画出图形:
(1)(I)已知点A在格点(即小正方形的顶点)上,画一条线段AB,长度为 ,且点B在格点上; (II)以上题中所画线段AB为一边,另外两条边长分别是3,2 ,画一个三角形ABC,使点C在格点上(只需画出符合条件的一个三角形);
(2)所画的三角形ABC的AB边上高线长为(直接写出答案)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】五边形的内角和为_____________

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图(1),在矩形ABCD中,AB=4,BC=6,P是AD的中点,N是BC延长线上一点,连结PN,过点P作PN的垂线,交AB于点E,交CD的延长线于点F,连结EN,FN,设CN=x,AE=y.

(1)求证:PE=PF;
(2)当0<x< 时,求y关于x的函数表达式;
(3)若将“矩形ABCD”变为“菱形ABCD”,如图(2),AB=BC=4,∠B=60°,当0<x<3时,其它条件不变,求此时y关于x的函数表达式.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】若多项式2x2+3x﹣7的值为﹣10,则多项式6x2+9x+7的值为_____

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,△ABC中,∠A=30°,∠B=62°,CE平分∠ACB,CD⊥AB于D,DF⊥CE于F,求∠CDF的度数.

查看答案和解析>>

同步练习册答案