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7.如图,已知AC和BD交于点O,AB∥CD,OA=OB,求证:OC=OD.

分析 根据等腰三角形的判定与性质、平行线的性质论证比较简单.

解答 证明:∵OA=OB,
∴∠A=∠B.
∵AC和BD交于点O,AB∥CD,
∴∠A=∠C,∠B=∠D,
∴∠C=∠D,
∴OC=OD.

点评 本题考查了全等三角形的判定与性质、等腰三角形的判定与性质等知识要点,解题的关键是灵活运用等腰三角形的性质与判定进行求证.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

17.在△ABC中,已知BC=$\sqrt{6}$,∠A=60°,∠C=45°,那么AC的长为1+$\sqrt{3}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

18.已知底边,作定高的等腰三角形的步骤:a:先作底边的中垂线,b:截取定高长,c:连接得等腰三角形.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

15.如图,D是△ABC的边BC上的点,∠BAD=∠C,BE是△ABC的角平分线,交AD于点F,BD=2,CD=5,则BE:BF=$\sqrt{14}$:2.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.如图,AB、CD是⊙O的直径,弦CE∥AB,$\widehat{AC}$的度数为70°.求∠EOC的度数.

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12.计算:-$\sqrt{8}$-|-4|+(π-2017)0+(-$\frac{1}{3}$)-2+4cos45°.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

19.如图所示,点E、F分别是正△ABC的边AC、AB上的点,AE=BF,BE,CF相交于点P,CQ⊥BE于Q,若PF=1,PQ=3,则BE=7.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.△ABC中,a、b、c分别为∠A、∠B、∠C的对边,且关于x的方程2ax2+2cx+b=0有两个实数根.
(1)若∠C=90°,方程有两个相等的实数根,求a:b:c的值;
(2)若∠A=∠B,方程两根为x1、x2,且x1-x2=1,求∠C的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.求下列代数式的值
(1)-3x2+5x-0.5x2+x-1,其中x=2;
(2)$\frac{1}{4}$(-4x2+2x-8)-($\frac{1}{2}$x-1),其中x=$\frac{1}{2}$;
(3)(5a2-3b2)+(a2+b2)-(5a2+3b2),其中a=-1,b=1;
(4)2(a2b+ab2)-2(a2b-1)-2ab2-2,其中a=-2,b=2.

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