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已知:x,y是实数.
(1)若y=
9-x
,则x的取值范围为
 

(2)若y=
x-9
,则x的取值范围为
 

(3)若y=
9-x
+
x-9
+3
x
,则5x+6y的值为
 
分析:(1)(2)根据二次根式有意义的条件,被开方数大于等于0,就可以分别求出x的取值范围.
(3)根据二次根式有意义的条件,被开方数大于等于0,就可以求出x的值,代入y=
9-x
+
x-9
+3
x
,即可求出y的值,从而求得5x+6y的值.
解答:解:(1)根据二次根式的意义,被开方数9-x≥0,
解得x≤9;

(2)根据二次根式的意义,被开方数x-9≥0,
解得x≥9;

(3)∵y=
9-x
+
x-9
+3
x

∴9-x≥0,解得x≤9;x-9≥0,解得x≥9;
综合得x=9.
y=
9-x
+
x-9
+3
x
=
1
3

将x=9,y=
1
3
代入5x+6y,
得5x+6y=47.
故答案为:x≤9;x≥9;47.
点评:本题主要考查了二次根式的意义和性质.概念:式子
a
(a≥0)叫二次根式.
性质:二次根式中的被开方数必须是非负数,否则二次根式无意义.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知x、y都是实数,且y=
x-2
+
2-x
+8,求yx的立方根.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知x、y都是实数,且y=
x-2
+
2-x
+3
,求xy的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知a、b都是实数,且a=
x+3
4
,b=
2x+1
3
,b<
7
3
<2a,那么实数x的取值范围是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

求值
(1)已知a、b满足
2a+8
+|b-
3
|=0
,解关于x的方程(a+2)x+b2=a-1.
(2)已知x、y都是实数,且y=
x-3
+
3-x
+4
,求yx的平方根.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知x,y都是实数,且
8-2(x+3)
与(2y-4)2互为相反数,
①求x,y的值,并写出以x,y为边的等腰三角形的周长;
②求
1
xy
+
1
(x+1)(y+1)
+
1
(x+2)(y+2)
+…+
1
(x+2005)(y+2005)
的值

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