【题目】矩形对角线的四等分点叫做矩形的奇特点.如图,在平面直角坐标系中,点,为抛物线上的两个动点(在的左侧),且轴,以为边画矩形,原点在边上.
(1)如图1,当矩形为正方形时,求该矩形在第一象限内的奇特点的坐标.
(2)如图2,在点,的运动过程中,连结交抛物线于点.
①求证:点为矩形的奇特点;
②连结,若,抛物线上的点为矩形的另一奇特点,求经过,,三点的圆的半径.
【答案】(1),;(2)①见解析;②半径为
【解析】
(1)根据抛物线的解析式,把C点左边表示成,则,当矩形为正方形时,根据解出a,即可得到答案.
(2)①先把矩形在第一象限上的奇特点找出来,证明可表示成,再结合抛物线的解析式,可证明.
②根据是奇特点,证,由对称性得到由对称性,,D得到,,,四点共圆,且为直径,根据三角函数可求出半径.
(1)设,则,
因为是矩形,
易证,,
当矩形为正方形时,,
解得,
∴,,,
∴易得矩形在第一象限内的奇特点的坐标为,.
(2)①证明:设,则,
∴矩形在第一象限上的奇特点为,
又在抛物线上,
∴为与抛物线的交点,
即:点为矩形的奇特点.
②由是奇特点,设,.
可以得到:,
,
∴,
由对称性,,
∴,,,四点共圆,且为直径,
∴,
∴,
∴,即半径为.
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【题目】甲乙两地相距300,一辆货车和一辆轿车先后从甲地出发到乙地停止,货车先出发从甲地匀速开往乙地,货车开出一段时间后,轿车出发,匀速行驶一段时间后接到通知提速后匀速赶往乙地(提速时间不计),最后发现轿车比货车提前0.5小时到达,下图表示两车之间的距离与货车行驶的时间之间的关系,则货车行驶__________小时.两车在途中相遇.
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【题目】如图1,在矩形纸片中,,,折叠纸片使点落在边上的处,折痕为,过点作交于,连接.
图1 图2
(1)求证:四边形为菱形;
(2)当点在边上移动时,折痕的端点,也随之移动;
①当点与点重合时(如图2),求菱形的边长;
②若限定,分别在边,上移动,则点在边上移动的最大距离是_______.
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【题目】已知抛物线与x轴分别交于,两点,与y轴交于点C.
(1)求抛物线的表达式及顶点D的坐标;
(2)点F是线段AD上一个动点.
①如图1,设,当k为何值时,.
②如图2,以A,F,O为顶点的三角形是否与相似?若相似,求出点F的坐标;若不相似,请说明理由.
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【题目】图1,图2,图3是三张形状和大小完全相同的方格纸,方格纸中每个小正方形的边长均为1,两点都在格点上,连结,请完成下列作图:
(1)以为对角线在图1中作一个正方形,且正方形各顶点均在格点上.
(2)以为对角线在图2中作一个矩形,使得矩形面积为6,且矩形各顶点均在格点上.
(3)以为对角线在图3中作一个面积最小的平行四边形,且平行四边形各顶点均在格点上.
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【题目】如图,四边形ABCD各顶点的坐标分别为A(2,6),B(4,2),C(6,2),D(6,4),
①在第一象限内,画出以原点为位似中心,相似比为的位似图形A1B1C1D1;
②将四边形A1B1C1D1向右平移5个单位长度,再向上平移4个单位长度,并写出各点坐标.
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【题目】“奔跑吧,兄弟!”节目组,预设计一个新的游戏:“奔跑”路线需经A、B、C、D四地.如图,其中A、B、C三地在同一直线上,D地在A地北偏东30°方向、在C地北偏西45°方向.C地在A地北偏东75°方向.且BD=BC=30m.从A地到D地的距离是( )
A. 30m B. 20m C. 30m D. 15m
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【题目】阅读理解,并解决问题:
“整体思想”是中学数学中的一种重要思想,贯穿于中学数学的全过程,比如整体代入,整体换元,整体约减,整体求和,整体构造,…,有些问题若从局部求解,采取各个击破的方式,很难解决,而从全局着眼,整体思考,会使问题化繁为简,化难为易,复杂问题也能迎刃而解.
例:当代数式的值为7时,求代数式的值.
解:因为,所以.
所以.
以上方法是典型的整体代入法.
请根据阅读材料,解决下列问题:
(1)已知,求的值.
(2)我们知道方程的解是,现给出另一个方程,则它的解是 .
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,抛物线,过点和点,与y轴交于点C,连接AC交x轴于点D,连接OA,OB
求抛物线的函数表达式;
求点D的坐标;
的大小是______;
将绕点O旋转,旋转后点C的对应点是点,点D的对应点是点,直线与直线交于点M,在旋转过程中,当点M与点重合时,请直接写出点M到AB的距离.
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