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【题目】如图1,在等腰中,,点分别为的中点,连接.在线段上任取一点,连接.若,设(当点与点重合时,的值为0),

小明根据学习函数的经验,对函数随自变量的变换而变化的规律进行了探究.

下面是小明的探究过程,请补充完整:

1)通过取点、画图、计算,得到了的几组值,如下表:

0

1

2

3

4

5

6

5.2

4.2

4.6

5.9

7.6

9.5

(说明:补全表格时,相关数值保留一位小数)

(参考数据:

2)建立平面直角坐标系(图2),描出以补全后的表中各对对应值为坐标的点,画出该函数的图象;

3)函数的最小值为 (保留一位小数),此时点在图1中的什么位置.

【答案】12.4,补全表格见解析 2)作图见解析 34.2,点P在图中的位置为点PADCE的交点

【解析】

1)作EHADHEH为△ABD的中位线,然后利用勾股定理求出PBPE的长即可;

2)根据描点法画出图象即可;

3)根据函数图象求出函数的最小值,在判断点P的位置即可.

1)如图,作EHADH

AB=AC,点DE分别为BCAB的中点

EH为△ABD的中位线

BC=4AD=6

BD=2DH=3

EH=1

∴当PD=1

补全表格如下

0

1

2

3

4

5

6

5.2

4.5

4.2

4.6

5.9

7.6

9.5

2)如图所示;

3)由图可知,当x=2时,函数y有最小值为4.2,此时点P在图中的位置为点PADCE的交点.

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第二环节:成语听写、诗词对句、经典通读(分别用表示)

1)请用树状图或列表的方法表示小明参加总决赛抽取题目的所有可能结果

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2自控力差,被动学习的同学有 人,并补全条形统计图;

3)样本中类所在扇形的圆心角为 度;

4)东至县城内某中学有在校学生3330人,请估算该校类学生人数.

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同步练习册答案