分析 (1)根据B级的人数和所占的百分比求出抽取的总人数,再用A级的人数除以总数即可求出a;用360度乘以C级所占的百分比即可求出扇形统计图中C级对应的圆心角的度数;
(2)用抽取的总人数减去A、B、D的人数,求出C级的人数,从而补全统计图;
(3)用D级所占的百分比乘以该校的总人数,即可得出该校D级的学生数.
解答 解:(1)在这次调查中,一共抽取的学生数是:$\frac{24}{48%}$=50(人),
a=$\frac{12}{50}$×100%=24%;扇形统计图中C级对应的圆心角为$\frac{10}{50}$×360°=72°;
故答案为:50,24,72;
(2)补全条形统计图如图.
(3)∵2000×$\frac{4}{50}$=160名
∴若该校共有2000名学生,估计该校D级学生有160名.
点评 此题考查了是条形统计图和扇形统计图的综合运用,读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 2a-3a=a | B. | (a3)2=a6 | C. | $\sqrt{-2a}$=$\sqrt{-2}$×$\sqrt{a}$ | D. | a6÷a3=a2 |
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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