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    如图，小明与爸爸( 线段AB) 、爷爷( 线段CD) 在一个路灯下的情景，其中，粗线表示三人的影子。  
    （1）试确定图中路灯灯泡所在的位置； 
    （2） 请在图中画出你想象中的小明。
    解：略。
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    25、如图，小明的爸爸去参加一个聚会，小明坐在汽车上用所学知识绘制了一张反映小车速度与时间的关系图，第二天，小明拿着这张图给同学看，并向同学提出如下问题，你能回答吗？
    （1）在上述变化过程中，自变量是什么？因变量是什么？
    （2）小车共行驶了多少时间？最高时速是什么？
    （3）小车在哪段时间保持匀速，达到多少？
    （4）用语言大致描述这辆汽车的行驶情况？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    如图，小明的爸爸去参加一个聚会，小明坐在汽车上用所学知识绘制了一张反映小车速度与时间的关系图，第二天，小明拿着这张图给同学看，并向同学提出如下问题，你能回答吗？
    （1）在上述变化过程中，自变量是什么？因变量是什么？
    （2）小车共行驶了多少时间？最高时速是什么？
    （3）小车在哪段时间保持匀速，达到多少？
    （4）用语言大致描述这辆汽车的行驶情况？

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    科目：初中数学 来源：四川省月考题 题型：解答题

    如图，小明的爸爸去参加一个聚会，小明坐在汽车上用所学知识绘制了一张反映小车速度与时间的关系图，第二天，小明拿着这张图给同学看，并向同学提出如下问题，你能回答吗？
    （1）在上述变化过程中，自变量是什么？因变量是什么？
    （2）小车共行驶了多少时间？最高时速是什么？
    （3）小车在哪段时间保持匀速，达到多少？
    （4）用语言大致描述这辆汽车的行驶情况？

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    科目：初中数学 来源：同步题 题型：解答题

    观察与思考
    如图，小明的爸爸去参加一个重要会议，小明坐在汽车上用所学知识绘制了一张反映小车速度与时间的关系图，第二天，小明拿着这张图给同学看，并向同学提出如下问题，你能回答吗？
    （1）在上述变化过程中，自变量是什么？因变量是什么？
    （2）小车共行驶了多少时间？最高时速是什么？
    （3）小车在哪段时间保持匀速，达到多少？
    （4）用语言大致描述这辆汽车的行驶情况？

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