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12.我市某学校开展“远是君山,磨砺意志,保护江豚,爱鸟护鸟”为主题的远足活动.已知学校与君山岛相距24千米,远足服务人员骑自行车,学生步行,服务人员骑自行车的平均速度是学生步行平均速度的2.5倍,服务人员与学生同时从学校出发,到达君山岛时,服务人员所花时间比学生少用了3.6小时,求学生步行的平均速度是多少千米/小时.

分析 设学生步行的平均速度是每小时x千米,服务人员骑自行车的平均速度是每小时2.5x千米,根据学校与君山岛距离为24千米,服务人员所花时间比学生少用了3.6小时,可列方程求解.

解答 解:设学生步行的平均速度是每小时x千米.
服务人员骑自行车的平均速度是每小时2.5x千米,
根据题意:$\frac{24}{x}$-$\frac{24}{2.5x}$=3.6,
解得:x=4,
经检验,x=4是所列方程的解,且符合题意.
答:学生步行的平均速度是每小时4千米.

点评 本题考查了分式方程的应用,关键设出速度,以时间做为等量关系列方程求解.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

2.计算:$|{\sqrt{3}-2}|+{(-\frac{1}{2})^{-1}}$=-$\sqrt{3}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.先化简再求值:$(1+\frac{1}{x})•\frac{{x}^{2}-2x+1}{{x}^{2}-1}$,其中x=3.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.如图:在平面直角坐标系中,点A、C分别在x轴负半轴、y轴正半轴上,且四边形ABCD为矩形,AB=4,点D与点A关于原点O成中心对称,tan∠ACB=$\frac{4}{3}$,点E、F分别是线段AD、AC上的动点(点E不与点A、D重合),且∠CEF=∠ACB.
(1)求AC的长和点D的坐标;
(2)说明△AEF与△DCE相似;
(3)点M在第二象限,且在直线BC的下方,点N在平面内,是否存在这样点M,使得以点B、C、M、N为顶点的四边形是矩形,且矩形的长:宽=4:3?若存在,请直接写出点M的坐标;若不存在,请说明理由.

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7.如图,在射线BA,BC,AD,CD围成的菱形ABCD中,∠ABC=60°,AB=6$\sqrt{3}$,O是射线BD上一点,⊙O与BA,BC都相切,与BO的延长线交于点M.过M作EF⊥BD交线段BA(或射线AD)于点E,交线段BC(或射线CD)于点F.以EF为边作矩形EFGH,点G,H分别在围成菱形的另外两条射线上.
(1)求证:BO=2OM.
(2)设EF>HE,当矩形EFGH的面积为24$\sqrt{3}$时,求⊙O的半径.
(3)当HE或HG与⊙O相切时,求出所有满足条件的BO的长.

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17.抛物线y=ax2+c与x轴交于A,B两点,顶点为C,点P为抛物线上,且位于x轴下方.
(1)如图1,若P(1,-3),B(4,0).
①求该抛物线的解析式;
②若D是抛物线上一点,满足∠DPO=∠POB,求点D的坐标;
(2)如图2,已知直线PA,PB与y轴分别交于E、F两点.当点P运动时,$\frac{OE+OF}{OC}$是否为定值?若是,试求出该定值;若不是,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

4.已知A(x1,y1),B(x2,y2)是反比例函数y=$\frac{k}{x}$(k≠0)图象上的两个点,当x1<x2<0时,y1>y2,那么一次函数y=kx-k的图象不经过(  )
A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

1.下列各数中,不是负数的是(  )
A.-2B.3C.-$\frac{5}{8}$D.-0.10

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.某市为提倡节约用水,准备实行自来水“阶梯计费”方式,用户用水不超出基本用水量的部分享受基本价格,超出基本用水量的部分实行超价收费,为更好地决策,自来水公司的随机抽取了部分用户的用水量数据,并绘制了如图不完整的统计图,(每组数据包括在右端点但不包括左端点),请你根据统计图解答下列问题:

(1)此次抽样调查的样本容量是100.
(2)补全频数分布直方图,求扇形图中“15吨~20吨”部分的圆心角的度数.
(3)如果自来水公司将基本用水量定为每户25吨,那么该地区6万用户中约有多少用户的用水全部享受基本价格?

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