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    计算：|-2|-4sin60°+(
    1
    3
    )-1+
    		12
    -(1-
    		3
    )0    ．
    考点：实数的运算,零指数幂,负整数指数幂,特殊角的三角函数值
    专题：计算题
    分析：原式第一项利用绝对值的代数意义化简，第二项利用特殊角的三角函数值计算，第三项利用负指数幂法则计算，第四项化为最简二次根式，最后一项利用零指数幂法则计算即可得到结果．
    解答：解：原式=2-4×
    		3
    2
    +3+2
    		3
    -1=4．
    点评：此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，将一副三角尺叠放在一起，使直角顶点重合于点O，绕点O任意转动其中一个三角尺，则与∠AOD始终相等的角是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB为⊙O的直径，点C在⊙O上，延长BC至点D，使DC=CB，延长DA与⊙O的另一个交点为E，连结AC，CE．
    （1）求证：CD=CE；
    （2）若AB=4，BC-AC=2，分别求弦BC、AE的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，直线y=x+2与抛物线y=ax2+bx+6（a≠0）相交于A（
    1
    2
    ，
    5
    2
    ）和B（4，m），点P是线段AB上异于A、B的动点，过点P作PC⊥x轴于点D，交抛物线于点C．
    （1）求抛物线的解析式；
    （2）是否存在这样的P点，使线段PC的长有最大值？若存在，求出这个最大值；若不存在，请说明理由；
    （3）求△PAC为直角三角形时点P的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图：D为⊙O上一点，点C在直径BA的延长线上，且∠CDA=∠CBD．
    求证：CD是⊙O的切线．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，四边形ABCD中，AC⊥BD交BD于点E，点F，M分别是AB，BC的中点，BN平分∠ABE交AM于点N，AB=AC=BD．连接MF，NF．
    （1）判断△BMN的形状，并证明你的结论；
    （2）判断△MFN与△BDC之间的关系，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在第2行中，分别找出第1行的图形绕直线旋转1周后形成的相应几何体，并把它们用线连接起来．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在一个不透明的布袋里装有4个标有1，2，3，4的小球，它们的形状、大小完全相同，小明从布袋里随机取出一个小球，记下数字为x，小红在剩下的3个小球中随机取出一个小球，记下数字为y，这样确定了点P的坐标（x，y）．
    （1）画树状图或列表，写出点P所有可能的坐标；
    （2）小明和小红约定做一个游戏，其规则为：若x、y满足xy≥6则小明胜，若x、y满足xy＜6则小红胜．这个游戏公平吗？说明理由；若不公平，请写出公平的游戏规则．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    服装店销售某款服装，一件服装的标价为300元，若按标价的八折销售，仍可获利60元，则这款服装每件的标价比进价多
     
    元．

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