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    方程2x2+3x-4的根的情况是（　　）
    A、没有实数根
    B、有两个相等的实数根
    C、有两个不相等的实数根
    D、有两个实数根
    考点：根的判别式
    专题：
    分析：根据根的判别式的值与零的大小关系即可判断．
    解答：解：依题意，得
    ∵△=b2-4ac=9-4×2×（-4）=41＞0，
    ∴方程有两不相等的实数根．
    故选：C．
    点评：本题考查了根的判别式．
    一元二次方程根的情况与判别式的关系：
    若△＞0则有两不相等的实数根；
    若△＜0，则无实数根；
    若△=0，则有两相等的实数根．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当x=
     
    时，函数y=（m-2）x m2-3+（m-2）x+1是一次函数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，有2个同心圆，半径分别为R和r（单位：厘米），且R＞r＞1，记两圆之间的圆环面积为P；若把R和r都增加1厘米，记两圆之间的圆环面积为Q，则（　　）
    A、0＜
    Q
    P
    ＜1
    B、1＜
    Q
    P
    ＜2
    C、2＜
    Q
    P
    ＜3
    D、3＜
    Q
    P
    ＜4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果两圆的半径分别为2和4，圆心距为5，则能反映这两圆位置关系的图是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    设边长为2的正方形的对角线长为a，下列关于a的四种说法：
    ①
    a
    4
    是分数；②a可以用数轴上的一个点来表示；③3＜a＜4；④a是8的算术平方根．
    其中所有正确说法的序号是（　　）
    A、①④B、②④C、①②④D、①③

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列平面图形中，不是正方体的表面展开图的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各图形都是由同样大小的菱形按一定规律组成的，其中第（1）个图形中菱形的个数是1，第（2）个图形中菱形的个数是5，第（3）个图形中菱形的个数是14，第（4）个图形中菱形的个数是30，…，则第（8）个图形中菱形的个数是（　　）
    A、196B、204
    C、214D、228

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    边长为4的等边三角形绕它的高所在的直线旋转180°，所得的圆锥的表面积为（　　）
    A、12π
    B、（4
    		3
    +4）π
    C、（8
    		3
    +4）π
    D、8π

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    问题：在△ABC中，AB=AC，∠A=100°，BD为∠B的平分线，探究AD、BD、BC之间的数量关系．
    请你完成下列探究过程：
    （1）观察图形，猜想AD、BD、BC之间的数量关系为
     
    ．
    （2）在对（1）中的猜想进行证明时，当推出∠ABC=∠C=40°后，可进一步推出∠ABD=∠DBC=
     
    度．
    （3）为了使同学们顺利地解答本题（1）中的猜想，小强同学提供了一种探究的思路：在BC上截取BE=BD，连接DE，在此基础上继续推理可使问题得到解决．你可以参考小强的思路，画出图形，在此基础上对（1）中的猜想加以证明．也可以选用其它的方法证明你的猜想．

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