精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】如图,∠ABD和∠BDC的平分线交于EBECD于点F,∠1+2=90°

1)求证:ABCD;(2)试探究∠2与∠3的数量关系.

【答案】1)见解析;(2)∠2+3=90°

【解析】

1)已知BEDE平分∠ABD、∠BDC,且∠1+∠290°,可得∠ABD+∠BDC180°,根据同旁内角互补,可得两直线平行.

2)已知∠1+∠290°,即∠BED90°,那么∠3+∠FDE90°,等量代换,即可得出∠3与∠2的数量关系.

解:(1)∵BEDE平分∠ABD、∠BDC

∴∠1=ABD,∠2=BDC

∵∠1+2=90°

∴∠ABD+BDC=180°

ABCD;(同旁内角互补,两直线平行)

2)∵DE平分∠BDC,∴∠2=FDE

∵∠1+2=90°,∴∠BED=DEF=90°

∴∠3+FDE=90°

∴∠2+3=90°

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】今年五一假期.某数学活动小组组织一次登山活动.他们从山脚下A点出发沿斜坡AB到达B点.再从B点沿斜坡BC到达山顶C点,路线如图所示.斜坡AB的长为1040米,斜坡BC的长为400米,在C点测得B点的俯角为30°.已知A点海拔121米.C点海拔721米.

1)求B点的海拔;

2)求斜坡AB的坡度.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】格子乘法作为两个数相乘的一种计算方法最早在15世纪由意大利数学家帕乔利提出,在明代的《算法统宗》一书中被称为铺地锦”.如图1,计算,将乘数47计入上行,乘数51计入右行,然后以乘数47的每位数字乘以乘数51的每位数字,将结果计入相应的格子中,最后按斜行加起来,得2397.

1)如图2,用格子乘法表示,则的值为__________.

2)如图3,用格子乘法表示两个两位数相乘,则的值为___________.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】抛物线C1:y=x2﹣1(﹣1≤x≤1)与x轴交于A、B两点,抛物线C2与抛物线C1关于点A中心对称,抛物线C3与抛物线C1关于点B中心对称.若直线y=﹣x+b与由C1、C2、C3组成的图形恰好有2个公共点,则b的取值或取值范围是_____

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平面直角坐标系中,一动点从原点O出发,沿着箭头方向,每次移动1个单位长度,依次得到点A1(01)A2(11)A3(10)A4(20)A5(21),…,则点A2018的坐标是_____

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】为提高公民社会责任感,保证每个纳税人公平纳税,调节不同阶层贫富差距,营造“纳税光荣”社会氛围,2019年我国实行新的《个人收入所得税征收办法》,将个人收所得税的起征点提高至5000元(即全月个人收所得不超过5000元的,免征个人收入所得税):个人收入超过5000元的,其超出部分称为“应纳税所得额”,国家对纳税人的“应纳税所得额”实行“七级超额累进个人所得税制度”,该制度的前两级纳税标准如下:

①全月应纳税所得额不超过3000元的,按3%的税率计税;

②全月应纳税所得额超过3000元但不超过12000元的部分,按10%的税率计税.

按照新的《个人收入所得税征收办法》,在2019年某月,如果纳税人甲缴纳个人收入所得税75元,纳税人乙当月收入为9500元,纳税人丙缴纳个人收入所得税110.

1)甲当月个人收入所得是多少?

2)乙当月应缴纳多少个人收入所得税?

3)丙当月个人收入所得是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某校计划购买一批篮球和足球,已知购买2个篮球和1个足球共需320元,购买3个篮球和2个足球共需540元.

(1)求每个篮球和每个足球的售价;

(2)如果学校计划购买这两种球共50个,总费用不超过5500元,那么最多可购买多少个足球?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】浠水县商场某柜台销售每台进价分别为160元、120元的A、B两种型号的电风扇,下表是近两周的销售情况:

销售时段

销售数量

销售收入

A种型号

B种型号

第一周

3

4

1200

第二周

5

6

1900

(进价、售价均保持不变,利润=销售收入﹣进货成本)

(1)求A、B两种型号的电风扇的销售单价;

(2)若商场准备用不多于7500元的金额再采购这两种型号的电风扇共50台,求A种型号的电风扇最多能采购多少台?

(3)在(2)的条件下,商场销售完这50台电风扇能否实现利润超过1850元的目标?若能,请给出相应的采购方案;若不能,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】完成下面的说理过程:如图,在四边形中,,分别是,延长线上的点,连接,分别交,于点,.已知,.说明理由.

理由:(已知),

(______),

(等量代换).

(______).

(______).

(______),

(______).

(______).

查看答案和解析>>

同步练习册答案