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    （1）如图①，若∠B+∠D=∠BED,试猜想AB与CD的位置关系，并说明理由。                  
    （2）如图②，要想得到AB∥CD,则∠1、∠2、∠3之间应满足怎样的位置关系？请探索。

    略

    解析

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知△ABC，（1）如图1，若P点是∠ABC和∠ACB的角平分线的交点，则∠P=90°+
    1
    2
    ∠A；
    （2）如图2，若P点是∠ABC和外角∠ACE的角平分线的交点，则∠P=90°-∠A；
    （3）如图3，若P点是外角∠CBF和∠BCE的角平分线的交点，则∠P=90°-
    1
    2
    ∠A．
    上述说法正确的个数是（　　）
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    A、0个B、1个C、2个D、3个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图PAB、PCD是⊙O的两条割线，AB是⊙O的直径．
    （1）如图甲，若PA=8，PC=10，CD=6．
    ①求sin∠APC的值；②sin∠BOD=
     
    ；
    （2）如图乙，若AC∥OD．①求证：CD=BD；②若
    PA
    PC
    =
    4
    5
    ，试求cos∠BAD的值精英家教网．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    16、一副三角板如图摆放，若∠BAE=135°20′，则∠CAD的度数是
    44°40′
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2013•翔安区一模）如图，在平行四边形ABCD中，AE⊥BC于点E，DF 平分∠ADC交线段AE于点F．
    （1）如图1，若AE=AD，∠ADC=60°，请探索线段CD与AF+BE之间所满足的数量关系；
    （2）如图2，若AE=AD，则你在（1）中得到的结论是否仍然成立？若成立，对你的结论加以证明；若不成立，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2013•内江）把一块直尺与一块三角板如图放置，若∠1=40°，则∠2的度数为（　　）

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