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    如图 1所示，写出的度数为

     

    65、70、110；

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某数学老师将本班学生的身高数据（精确到厘米）交给甲、乙两同学，要求他们各自独立地绘制一幅频数分布直方图，甲绘制的图如图1所示，乙绘制的图如图2所示．经检查确认，甲绘制的直方图是正确的，乙在整理数据与绘图过程中均有个别错误．
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    （1）问该班学生有多少人？
    （2）某同学身高为165厘米，他说：“我们班上比我高的人不超过
    14
    ”，他的说法正确吗？
    （3）请指出乙在整理数据或绘图过程中所存在的一个错误；
    （4）设该班学生身高数据的中位数为a，试写出a的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知，A（3，a）是双曲线y=
    12
    x
    上的点，O是原点，延长线段AO交双曲线于另一点B，又过B点作BK⊥x轴于K．
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    （1）试求a的值与点B坐标；
    （2）在直角坐标系中，先使线段AB在x轴的正方向上平移6个单位，得线段A1B1，再依次在与y轴平行的方向上进行第二次平移，得线段A2B2，且可知两次平移中线段AB先后滑过的面积相等（即?AA1B1B与?A1A2B2B1的面积相等）．求出满足条件的点A2的坐标，并说明△AA1A2与△OBK是否相似的理由；
    （3）设线段AB中点为M，又如果使线段AB与双曲线一起移动，且AB在平移时，M点始终在抛物线y=
    1
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    （x-6）2-6上，试判断线段AB在平移的过程中，动点A所在的函数图象的解析式；（无需过程，直接写出结果．）
    （4）试探究：在（3）基础上，如果线段AB按如图2所示方向滑过的面积为24个平方单位，且M点始终在直线x=6的左侧，试求此时线段AB所在直线与x轴交点的坐标，以及M点的横坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，沿着中位线DE剪切后，用得到的△ADE和四边形DBCE可以拼成平行四边形DBCF，剪切线与拼图如图1所示．仿照上述的方法，按要求完成下列操作设计，并在规定位置画出图示．（画图工具不限，剪切线用实线表示，拼接线用虚线表示，要求写出
    简要的说明）
    （1）将平行四边形ABCD剪切成两个图形，再将它们拼成一个矩形，剪切线与拼图画在图2的位置；
    （2）将梯形ABCD剪切成两个图形，再将它们拼成一个平行四边形，剪切线与拼图画在图3的位置．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    你吃过拉面吗?实际上在做拉面的过程中就渗透着数学知识:一定体积的面团做成拉面,面条的总长度是面条的粗细(横截面积)的反比例函数,它的图象如图11所示.

    (1)写出的函数关系式;

    (2)求当面条的粗为时,,面条的总长度是多少?

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