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    如图，下列条件中，可以判断AB∥CD的是 （    ）

    A． B． C． D．

    C

    解析试题分析：同位角相等，两直线平行；内错角相等，两直线平行；同旁内角互补，两直线平行.
    A、无法证得AB∥CD，B、可以判断AD∥BC，D、无法证得AB∥CD，故错误；
    C、可以判断AB∥CD，本选项正确.
    考点：平行线的判定
    点评：平行线的判定和性质是初中数学的重点，贯穿于整个初中数学的学习，是中考中比较常见的知识点，一般难度不大，需熟练掌握.

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    如图，直线a∥b，三角板的直角顶点在直线a上，已知∠1=25°，则∠2的度数是

    A．25° B．55° C．65° D．155°

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    下面各图中∠1和∠2是对顶角的是

    A． B． C． D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    如图，直线a∥b，则|x﹣y|=（　　）

    A．20 B．80 C．120 D．180

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    如图，小聪把一块含有60°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上，并测得∠1=25°，则∠2的度数是

    A．15° B．25° C．35° D．45°

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    如图，直线a∥b，∠1=120°，∠2=40°，则∠3等于

    A．600B．700C．800D．900

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    已知直线，若∠1=40°50′，则∠2=       .

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    如图，直线a、b被第三条直线c所截，如果a∥b，∠1=70°，那么∠3的度数是  ．
     

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    已知线段AB，延长AB到C，使BC=2AB，M、N分别是AB、BC的中点，则（　　）
    A．MN=BC    B．AN=AB    C．BM：BN=1：2    D．AM=BC

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