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平面直角坐标系内有两条直线l1、l2,直线l1的解析式为,如果将坐标纸折叠,使直线l1与l2重合,此时点(-2,0)与点(0,2)也重合.
(1)求直线l2的解析式;
(2)设直线l1与l2相交于点M,问:是否存在这样的直线l:y=x+t,使得如果将坐标纸沿直线l折叠,点M恰好落在x轴上?若存在,求出直线l的解析式;若不存在,请说明理由;
(3)设直线l2与x轴、y轴分别交于点A、B,点P(a,0)在x轴正半轴上运动,点Q(0,b)在y轴负半轴上运动,且PQ⊥AB,若△APQ是等腰三角形,求a,b.

【答案】分析:(1)先求出在直线l1上的两个点的坐标,然后折叠再求出相应的两点坐标,最后求出直线l2的解析式;
(2)先求出点M的坐标,然后根据题中已知条件看是否存在直线1;
(3)求出A、B的坐标,然后根据△APQ是等腰三角形,且PQ⊥AB来求出a,b.
解答:解:如图所示:
(1)∵点(-2,0)与点(0,2)重合,可知折叠痕迹为y=-x;
直线l1经过点(0,1),(1.5,0).
可知对称的点为(-1,0),(0,-1.5).
设直线l2解析式为:y=kx+b;
将点的坐标代入可得:
解得:
则直线l2的解析式为:y=-1.5x-1.5;

(2)直线l1与l2相交于点M,
则M的坐标为(-3,3);
因为直线1的斜率为k=1,
而点M关于斜率为1的直线的对称点必在直线y=-x上面,
所以点M关于直线l的对称点为O(0,0),
可知点M和点O关于(-1.5,1.5)对称,
将点(-1.5,1.5)代入直线l中可得解析式为:y=x+3;
所以存在直线l:y=x+3,使得如果将坐标纸沿直线l折叠,点M恰好落在x轴上;

(3)根据直线l2解析式可得A(-1,0),B(0,-1.5);
因为PQ⊥AB可知直线PQ的斜率为k==
可设b=-2t,则a=3t,t>0;
①AQ=PQ,则PO=AO,
所以a=1,b=
②当AP=AQ,3t+1=?t=0或t=
不合题意,舍去;
③当AP=PQ,3t+1=t,
解得t=或t=(舍去),a=,b=-
所以
点评:本题主要考查对于二元一次方程组的应用以及对于对称图形的掌握.
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科目:初中数学 来源: 题型:

平面直角坐标系内有两条直线l1、l2,直线l1的解析式为y=-
2
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x+1,如果将坐标纸折叠,使直线l1与l2重合,此时点(-2,0)与点(0,2)也重合.
(1)求直线l2的解析式;
(2)设直线l1与l2相交于点M,问:是否存在这样的直线l:y=x+t,使得如果将坐标纸沿直线l折叠,点M恰好落在x轴上若存在,求出直线l的解析式;若不存在,请说明理由;
(3)设直线l2与x轴的交点为A,与y轴的交点为B,以点C(0,
2
3
)为圆心,CA的长为半径作圆,过点B任作一条直线(不与y轴重合),与⊙C相交于D、E两点(点D在点E的下方)
①在如图所示的直角坐标系中画出图形;
②设OD=x,△BOD的面积为S1,△BEC的面积为S2
S1
S2
=y
,求y与x之间的函数关系式精英家教网,并写出自变量x的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网平面直角坐标系内有两条直线l1、l2,直线l1的解析式为y=-
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x+1
,如果将坐标纸折叠,使直线l1与l2重合,此时点(-2,0)与点(0,2)也重合.
(1)求直线l2的解析式;
(2)设直线l1与l2相交于点M,问:是否存在这样的直线l:y=x+t,使得如果将坐标纸沿直线l折叠,点M恰好落在x轴上?若存在,求出直线l的解析式;若不存在,请说明理由;
(3)设直线l2与x轴、y轴分别交于点A、B,点P(a,0)在x轴正半轴上运动,点Q(0,b)在y轴负半轴上运动,且PQ⊥AB,若△APQ是等腰三角形,求a,b.

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科目:初中数学 来源: 题型:

对平面直角坐标系内有两个点A、B 定义运算☆如下:A☆B=
AB…(如果AB∥x轴)
0…(如果AB不平行于x轴)

例如:A(3,2)B(2,3)则 A☆B=0; 又例如:A(3,2)B(5,2)则 A☆B=2
现在已知A(-6,-4)且 A☆B=9,则B点的坐标为
(-15,-4)或(3,-4)
(-15,-4)或(3,-4)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

平面直角坐标系内有两条直线l1、l2,直线l1的解析式为y=-数学公式x+1,如果将坐标纸折叠,使直线l1与l2重合,此时点(-2,0)与点(0,2)也重合.
(1)求直线l2的解析式;
(2)设直线l1与l2相交于点M,问:是否存在这样的直线l:y=x+t,使得如果将坐标纸沿直线l折叠,点M恰好落在x轴上若存在,求出直线l的解析式;若不存在,请说明理由;
(3)设直线l2与x轴的交点为A,与y轴的交点为B,以点C(0,数学公式)为圆心,CA的长为半径作圆,过点B任作一条直线(不与y轴重合),与⊙C相交于D、E两点(点D在点E的下方)
①在如图所示的直角坐标系中画出图形;
②设OD=x,△BOD的面积为S1,△BEC的面积为S2数学公式,求y与x之间的函数关系式,并写出自变量x的取值范围.

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科目:初中数学 来源:2005年江苏省镇江市中考数学试卷(解析版) 题型:解答题

(2005•镇江)平面直角坐标系内有两条直线l1、l2,直线l1的解析式为y=-x+1,如果将坐标纸折叠,使直线l1与l2重合,此时点(-2,0)与点(0,2)也重合.
(1)求直线l2的解析式;
(2)设直线l1与l2相交于点M,问:是否存在这样的直线l:y=x+t,使得如果将坐标纸沿直线l折叠,点M恰好落在x轴上若存在,求出直线l的解析式;若不存在,请说明理由;
(3)设直线l2与x轴的交点为A,与y轴的交点为B,以点C(0,)为圆心,CA的长为半径作圆,过点B任作一条直线(不与y轴重合),与⊙C相交于D、E两点(点D在点E的下方)
①在如图所示的直角坐标系中画出图形;
②设OD=x,△BOD的面积为S1,△BEC的面积为S2,求y与x之间的函数关系式,并写出自变量x的取值范围.

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