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    如图，将△ABC平移，可以得到△DEF，点B的对应点为点E，请画出点A的对应点D、点C的对应点F的位置．
    考点：作图-平移变换
    专题：作图题
    分析：连接BE，过点A作AD∥BE，使AD=BE，过点C作CF∥BE，使CF=BE，然后顺次连接即可．
    解答：解：如图所示．
    点评：本题考查了利用平移变换作图，熟记平移的性质是解题的关键．
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    内错角相等是
     
    命题．（填“真”或“假”）

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    观察下列算式的规律21=2，22=4，23=8，24=16，25=32，26=64，27=128，28=256，根据上述的规律，你认为2204的末位数字应该为（　　）
    A、2B、4C、6D、8

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）解方程组：
    x
    2
    +
    y
    3
    =6
    x-y=-3
    ；           
    （2）解下列不等式：
    x
    2
    -
    2-x
    5
    ≥-6    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算
    （1）（-4×106）÷（2×103）；        
    （2）（2×10-6）×（3.2×103）；
    （3）（2×10-6）2÷（10-4）3 ；
    （4）（2×10-3）2×（5×10-3）；
    （5）（3×10-5）2÷（3×10-1）2；
    （6）(-1)2+(
    1
    2
    )-1-5÷(2004-π)0    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：(1-
    1
    100
    )(1-
    1
    99
    )(1-
    1
    98
    )…(1-
    1
    3
    )(1-
    1
    2
    )    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    试判断如图的平面图形（1）-（4）中能否折叠成一个几何体？若能，分别写出折叠成的几何体的名称．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    问题探究：
    因为(
    		2
    -1)2=3-2
    		2
    ，所以
    		(3-2
    		2
    )
    =
    		2
    -1    ，因为(
    		2
    +1)2=3+2
    		2
    ，所以
    		(3+2
    		2
    )
    =
    		2
    +1
    请你根据以上规律，结合你的以验化简下列各式：
    （1）
    		5-2
    		6
    ；
    （2）
    9
    4
    +
    		2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    		50
    ×
    		8
    -
    		6
    ×
    		3
    		2
    ．

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