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    如图所示的四个两两相连的等圆，是我国“一汽”生产的奥迪汽车的车牌标志，右边的三个圆环可以看做是左边的圆环经过________得到的．

    答案：平移
    提示：

    将左边的圆环沿水平方向依次平移即可得到．


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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某市射击队甲、乙两名优秀队员在相同的条件下各射靶10次，每次射靶的精英家教网成绩情况如图所示：
    （1）请填写下表：
    平均数 方差 中位数 命中9环（含9环）以上的环数
    甲 7 7 1
    乙 5.4
    （2）请从下列四个不同的角度对这次测试结果进行分析：
    ①从平均数和方差结合看（分析谁的成绩好些）；
    ②从平均数和中位数相结合看（分析谁的成绩好些）；
    ③从平均数和命中9环以上的次数结合看（分析谁的成绩好些）；
    ④如果省射击队到市射击队选拔苗子进行培养，你认为应该选谁．

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    科目：初中数学 来源：三点一测丛书　九年级数学　上　（江苏版课标本） 江苏版课标本 题型：044

    甲、乙两人在相同条件下各射靶10次，每次射靶的成绩的情况如图所示．

    (1)请填写下表

    (2)请从下列四个不同的角度对这次测试结果进行分析．

    ①从平均数和方差相结合看(分析谁的成绩稳定些)；

    ②从平均数和中位数相结合看(分析谁的成绩好些)；

    ③从平均数和命中9环以上次数相结合看(分析谁的成绩好些)；

    ④从折线图上两人射击命中环数的走势看(分析谁更有潜力)．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    我市射击队甲、乙两位优秀队员在相同的条件下各射靶10次，每次射靶的成绩情况如图所示：

    （1）请填写下表：
    平均数方差中位数命中9环以上的环数
    甲7__________________
    乙______5.4____________
    （2）请从下列四个不同的角度对这次测试结果进行分析，并简要说明理由．
    ①从平均数和方差结合看，谁的成绩好些？为什么？
    ②从平均数和中位数相结合看，分析谁的成绩好些？为什么？
    ③从平均数和命中9环以上的次数结合看，分析谁的成绩好些？为什么？
    ④如果省射击队到市射击队靠选拔苗子进行培养，你认为应该选谁？为什么？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲、乙两人在相同条件下各射靶10次，每次射靶的成绩情况如右图所示.

    （1） 请填写下表：

    平均数

    方差

    中位数

    命中9环以上次数

    甲

       7

     1.2

           1

    乙

     5.4

    （2）请你就下列四个不同的角度对这次测试结果进行分析.

        ①从平均数和方差相结合看；

    ②从平均数和命中9环以上的次数相结合看（分析谁的成绩好些）；

    ③从折线图上两人射击命中环数的走势看（分析谁更有潜力）.

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    科目：初中数学 来源：第2章《数据的离散程度》常考题集（05）：2.2 方差与标准差（解析版） 题型：解答题

    某市射击队甲、乙两名优秀队员在相同的条件下各射靶10次，每次射靶的成绩情况如图所示：
    （1）请填写下表：
    平均数方差中位数命中9环（含9环）以上的环数
    甲771
    乙5.4
    （2）请从下列四个不同的角度对这次测试结果进行分析：
    ①从平均数和方差结合看（分析谁的成绩好些）；
    ②从平均数和中位数相结合看（分析谁的成绩好些）；
    ③从平均数和命中9环以上的次数结合看（分析谁的成绩好些）；
    ④如果省射击队到市射击队选拔苗子进行培养，你认为应该选谁．

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