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    如图，木工师傅在做完门框后，为防止变形常常像图中那样钉上两条斜拉的木板条（即AB、CD），这样做的数学道理是什么？

    解：三角形的稳定性。
    练习册系列答案
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    2、如图，木工师傅在做完门框后，为防止变形常常象图中所示那样钉上两条斜拉的木条（图中的AB，CD两根木条），这样做是运用了三角形的（　　）

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    科目：初中数学 来源：1+1轻巧夺冠·优化训练(冀教版)七年级数学(下) 冀教版银版 题型：022

    如图，木工师傅在做完门框后，为防止变形，常常像图中所示那样钉上两条斜拉的木条(即AB、CD两根木条)，这样做根据的数学道理是________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    如图，木工师傅在做完门框后，为防止变形常常象图中所示那样钉上两条斜拉的木条（图中的AB，CD两根木条），这样做是运用了三角形的


    1. A.
      全等性
    2. B.
      灵活性
    3. C.
      稳定性
    4. D.
      对称性

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    科目：初中数学 来源：同步题 题型：单选题

    如图，木工师傅在做完门框后，为防止变形常常象图中所示那样钉上两条斜拉的木条（图中的AB，CD两根木条），这样做是运用了三角形的
    [     ]
    A．全等性
    B．灵活性
    C．稳定性
    D．对称性

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