如图在中,,,点P以的速度从A开始沿着折线运动到点C,点D在AC上,连接BD,PD,设点P的运动时间为t秒;
(1)直接写出AB的长度;
(2)把沿着BD对折,点C恰好落在AB上的点E处,求此时CD的长;
(3)若点D在(2)中的位置,当t为几秒时,为直角三角形?
(1);(2);(3)
解析试题分析:(1)在中,根据勾股定理可求得AB的长度;
(2)设,由折叠可知:,,即可得到AE的长,表示出AD的长,在Rt△ADE中,根据勾股定理可得到关于x的方程,解出即可;
(3)分、、三种情况讨论,再结合勾股定理即可求得结果。
(1)
(2)设
由折叠(轴对称)可知:,
∴
,即
由勾股定理得:
即
解得:
∴此时CD的长为.
(3)当点P运动到(2)中的点E处时,即
此时PE=AE=4,
当时
∵,,
由勾股定理得:
而
即
解得:(经检验符合题意)
当点P运动到点C时,即
此时
综上所述:当时△PBD为直角三角形.
考点:本题考查的是勾股定理的应用,直角三角形的性质
点评:对于折叠问题,主要观察折叠前后的对应的角或边;对于直角三角形要考虑哪个角可以作为直角,哪一条边是直角边,哪一条边是斜边,同时熟练掌握勾股定理。
科目:初中数学 来源: 题型:
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科目:初中数学 来源:2012-2013学年福建晋江养正中学八年级上学期期中考试数学试题(解析版) 题型:解答题
如图在中,,,点P以的速度从A开始沿着折线运动到点C,点D在AC上,连接BD,PD,设点P的运动时间为t秒;
(1)直接写出AB的长度;
(2)把沿着BD对折,点C恰好落在AB上的点E处,求此时CD的长;
(3)若点D在(2)中的位置,当t为几秒时,为直角三角形?
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科目:初中数学 来源:江苏省期末题 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图在中,,,点P以的速度从A开始沿着折线运动到点C,点D在AC上,连接BD,PD,设点P的运动时间为t秒;
(1)直接写出AB的长度;
(2)把沿着BD对折,点C恰好落在AB上的点E处,求此时CD的长;
(3)若点D在(2)中的位置,当t为几秒时,为直角三角形?
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