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    进入中考复习后，为了解所教班级学生复习备考情况，张老师对部分学生进行了跟踪调查，将调查结果分成四类，A：特别好；B：好；C：一般；D：待进步．张老师将调查结果绘制成以下两幅不完整的统计图（如图），

    请你根据统计图解答下列问题：

    （1）本次调查中，张老师一共调查了______名同学；
    （2）将条形统计图补充完整；
    （3）为了共同进步，张老师想从被调查的A类和D类学生中分别选取一位同学进行“一帮一”互助学习，求所选两位同学恰好是一男一女的概率．

    解：（1）根据题意得：（4+6）÷50%=20（名），
    故答案为：20   
    （2）C类的人数为：20×25%=5（名），
    则C类的女生有5-3=2（名），
    D类占总数的百分比为1-15%-50%-25%=10%，
    ∴D类的人数为20×10%=2（名），
    则D类的男生有2-1=1（名），补全图形为：

    （3）列表如下：


    		男女女
    男（男，男）（女，男）（女，男）
    女（男，女）（女，女）（女，女）

    所有等可能的情况数有6种，其中一男一女的情况数有3种，
    则P一男一女==．


    分析：（1）根据等级为B的男生与女生的人数之和除以所占的百分比，即可得到调查的学生数；
    （2）由总人数乘以等级C占的百分比求出等级C男女之和，减去男生人数求出女生人数，同理求出等级D男生的人数，补全条形统计图即可；
    （3）根据题意列表得出所有等可能的情况数，找出一男一女的情况数，即可求出所求的概率．
    点评：此题考查了条形统计图，扇形统计图，以及概率，弄清题意是解本题的关键．
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    （1）本次调查中，张老师一共调查了
    20
    20
    名同学；
    （2）将条形统计图补充完整；
    （3）为了共同进步，张老师想从被调查的A类和D类学生中分别选取一位同学进行“一帮一”互助学习，求所选两位同学恰好是一男一女的概率．

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    （3）为了共同进步，张老师想从被调查的A类和D类学生中分别选取一位同学进行“一帮一”互助学习，求所选两位同学恰好是一男一女的概率．

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