【题目】在四边形ABCD中,点E为AB边上的一点,点F为对角线BD上的一点,且EF⊥AB.
(1)若四边形ABCD为正方形.
①如图1,请直接写出AE与DF的数量关系 ;
②将△EBF绕点B逆时针旋转到图2所示的位置,连接AE,DF,猜想AE与DF的数量关系并说明理由.
(2)若四边形ABCD为矩形,BC=mAB,其他条件都不变.
①如图3,猜想AE与DF的数量关系并说明理由;
②将△EBF绕点B顺时针旋转α(0°<α<90°)得到△E′BF′,连接AE′,DF′,请在图4中画出草图,并直接写出AE′和DF′的数量关系.
【答案】(1)DF=AE;DF=AE;(2)DF=MF=AE;DF′=AE′.
【解析】
(1)①利用正方形的性质得△ABD为等腰直角三角形,则BD=AB,再证明△BEF为等腰直角三角形得到BF=BE,所以BD-BF=AB-BE,从而得到DF=AE;
②利用旋转的性质得∠ABE=∠DBF,结合=, 则根据相似三角形的判定可得到△ABE∽△DBF,所以 =;
(2)①作FM⊥AD,垂足为M.依据勾股定理可得Rt△ABD中,BD= =AB,再根据△DMF∽△ABD,可得=,即可得出DF=AE;
②依据△BEF∽△BAD,可得=,进而得出=,即可得出△ABE′∽△DBF′,进而得到=,即DF′=AE′.
解:(1)①∵四边形ABCD为正方形,
∴△ABD为等腰直角三角形,
∴BD=AB,
∵EF⊥AB,
∴△BEF为等腰直角三角形,
BF=BE,
∴BD﹣BF=AB﹣BE,
即DF=AE,
故答案为:DF=AE;
②DF=AE.理由如下:
∵△EBF绕点B逆时针旋转到图2所示的位置,
∴∠ABE=∠DBF,
∵= , =,
∴,
∴△ABE∽△DBF,
∴=,
即AE与DF的数量关系是:DF=AE;
(2)①AE与DF的数量关系是:DF=AE;
理由:在图3中,作FM⊥AD,垂足为M.
∵∠A=∠AEF=∠AMF=90°,
∴四边形AEFM是矩形,
∴FM=AE,
∵AD=BC=mAB,
∴Rt△ABD中,BD==AB,
∵MF∥AB,
∴△DMF∽△ABD,
∴=,
∴DF=MF=AE;
②AE′和DF′的数量关系:DF'=AE'.
如图3,∵四边形ABCD为矩形,
∴AD=BC=mAB,
∴BD==AB,
∵EF⊥AB,
∴EF∥AD,
∴△BEF∽△BAD,
∴,
∴=,
如图4,∵△EBF绕点B顺时针旋转α(0°<α<90°)得到△E'BF',
∴∠ABE′=∠DBF′,BE′=BE,BF′=BF,
∴=,
∴△ABE′∽△DBF′,
∴=,
即DF′=AE′.
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【题目】如图:在平面直角坐标系中A(3,2),B(4,3),C(1,1).
(1)在图中作出△ABC关于y轴对称图形△A1B1C1;
(2)写出A1、B1、C1的坐标分别是A1(___,___),B1(___,___),C1(___,___);
(3)△ABC的面积是___.
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【题目】如图,直线 分别交x轴、y轴于A、B两点,已知点C坐标为(6,0),若直线AB上存在点P,使∠OPC=90°,则m的取值范围是________。
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【题目】如图, AD 为△ ABC 的中线, BE 为△ ABD 的中线.
(1)∠ ABE=15°,∠ BED=55°,求∠ BAD 的度数;
(2)作△ BED 的边 BD 边上的高;
(3)若△ ABC 的面积为 20, BD=2.5,求△ BDE 中 BD 边上的高.
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【题目】如图1,点E为正方形ABCD的边AB上一点,EF⊥EC,且EF=EC,连接AF.
(1)求∠EAF的度数;
(2)如图2,连接FC交BD于M,交AD于N.求证:BD=AF+2DM.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,等边三角形△ABO的边长为4.
(1)求点A的坐标.
(2)若点P从点O出发以每秒1个单位的速度沿x轴正方向运动,运动时间为t秒,△PAB的面积为S,求S与t的关系式,并直接写出t的范围.
(3)在(2)的条件下,当点P在点B的右侧时,若S=,在平面内是否存在点Q,使点P、Q、A、B围成的四边形是平行四边形?若存在,求出点Q坐标;若不存在,请说明理由.
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【题目】如图,Rt△ABC中, ,AC=BC,AB=4cm.动点D沿着A→C→B的方向从A点运动到B点.DE⊥AB,垂足为E.设AE长为cm,BD长为cm(当D与A重合时, =4;当D与B重合时=0).
小云根据学习函数的经验,对函数随自变量的变化而变化的规律进行了探究.
下面是小云的探究过程,请补充完整:
(1)通过取点、画图、测量,得到了与的几组值,如下表:
补全上面表格,要求结果保留一位小数.则__________.
(2)在下面的网格中建立平面直角坐标系,描出以补全后的表中各对对应值为坐标的点,画出该函数的图象.
(3)结合画出的函数图象,解决问题:当DB=AE时,AE的长度约为 cm.
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【题目】甲、乙两人分别从丙、丁两地同时出发,匀速相向而行.甲的速度大于乙的速度,甲到达丁地后,乙继续前行.设出发后,两人相距,图中折线表示从两人出发至乙到达丙地的过程中与之间的函数关系.根据图中信息,求:
(1)点的坐标,并说明它的实际意义;
(2)甲、乙两人的速度.
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