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计算:
(1)|-
2
|+(cos60°-tan30°)0+
8
;       
(2)1-
x2-2x
x2-1
÷
x-2
x-1
考点:实数的运算,分式的混合运算,零指数幂
专题:计算题
分析:(1)原式第一项利用绝对值的代数意义化简,第二项利用零指数幂法则计算,最后一项化为最简二次根式,计算即可得到结果;
(2)原式第二项利用除法法则变形,约分后两项通分并利用同分母分式的减法法则计算即可得到结果.
解答:解:(1)原式=
2
+1+2
2
=3
2
+1;
(2)原式=1-
x(x-2)
(x+1)(x-1)
x-1
x-2
=1-
x
x+1
=
x+1-x
x+1
=
1
x+1
点评:此题考查了实数的运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

甲、乙、丙3位同学到2个风景区去游玩,每位同学到每个风景区的可能性相同,则3位同学不同在同一风景区游玩的概率是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AB∥DE,那么∠BCD=(  )
A、∠2=∠1
B、∠1+∠2
C、180°+∠1-∠2
D、180°+∠2-2∠1

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:|-
1
2
|+2-1-
4

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科目:初中数学 来源: 题型:

化简求值:
a-b
a
÷(a-
2ab-b2
a
)
,其中a=
1
3
,b=
1
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知关于x的一元二次方程x2-(2k+3)x+k2+3k+2=0
(1)求证:不论k为何值,方程总有两个不相等的实数根.
(2)k为何值,方程的两根之积等于6.
(3)若△ABC的两边AB,AC的长度是该方程的两个根,第三边BC=5,问:k为何值时,△ABC是等腰三角形,并求出此时△ABC的周长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在一堂数学课上,李老师对课本上的一道习题进行了改编,改编后的习题为:一架梯子AB斜靠在竖直的墙AC上,这时B到墙角C距离为1米,如果梯子的顶端沿墙下滑0.2米,此时点B将向外移动0.4米,(参考数据:
6.25
=2.5,
7.25
=2.69,
8.25
=2.87)
(1)问梯子的长是多少?
(2)若梯子的长度保持不变,梯子的顶端从A处沿墙AC下滑的距离与点B向外移动的距离有可能相等吗?为什么?请你利用学过的知识解答上面的问题.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某中学部分同学参加全国初中数学竞赛,取得了优异的成绩,指导教师统计了所有参赛同学的成绩(成绩都是整数,试题满分120分),并且绘制了频率分布直方图,根据图中提供的信息回答下列问题:
(1)该中学参加本次数学竞赛的有多少名同学?
(2)如果成绩在90分以上(含90分)的同学获奖,那么该中学参赛的同学的获奖率是多少?(结果保留两位小数)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,正方形ABCD的边长为2
5
,E为AB中点,MN=
5
,线段MN的两端在BC、CD上滑动,当CM=
 
时,△AED与以M、N、C为顶点的三角形相似.

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