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在图1,2,3中,给出平行四边形ABCD的顶点A,B.D的坐标(如图所示),写出图1,2,3中的顶点C的坐标,它们分别是________.

(5,2),(c+e,d),(c+e-a,d)
分析:首先过点B作BE⊥AD于点E,过点C作CF⊥AD于点F,由平行四边形的性质,即可求得答案.
解答:过点B作BE⊥AD于点E,过点C作CF⊥AD于点F,
∴BE∥CF,
∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AB=CD,BE=CF,AD=BC=4,
在Rt△ABE和Rt△DCF中,

∴Rt△ABE≌Rt△DCF(HL),
∴AE=DF=1,
∴C的坐标为(5,2);
过点B作BE⊥AD于点E,过点C作CF⊥AD于点F,
∴BE∥CF,
∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AB=CD,BE=CF,AD=BC=e,
在Rt△ABE和Rt△DCF中,

∴Rt△ABE≌Rt△DCF(HL),
∴AE=DF=c,
∴C的坐标为(c+e,d);
过点B作BE⊥AD于点E,过点C作CF⊥AD于点F,
∴BE∥CF,
∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AB=CD,BE=CF,AD=BC=e-a,
在Rt△ABE和Rt△DCF中,

∴Rt△ABE≌Rt△DCF(HL),
∴AE=DF=c-a,
∴C的坐标为(c+e-a,d).
故答案为:(5,2),(c+e,d),(c+e-a,d).
点评:此题考查了平行四边形的性质.此题难度适中,注意掌握数形结合思想的应用.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

在图1,2,3中,给出平行四边形ABCD的顶点A,B.D的坐标(如图所示),写出图1,2,3中的顶点C的坐标,它们分别是
(5,2),(c+e,d),(c+e-a,d)
(5,2),(c+e,d),(c+e-a,d)

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)在图1,2,3中,给出平行四边形ABCD的顶点A,B,C,D的坐标(如图所示),写出图1,2,3中的顶点C的坐标,它们分别是(5,2),(
c+e
c+e
d
d
),(
c+e-a
c+e-a
d
d

(2)在图4中,给出平行四边形ABCD的顶点A,B,D的坐标(如图所示),求出顶点C的坐标(
c+e-a
c+e-a
d+f-b
d+f-b
)(C点坐标用含a,b,c,d,e,f的代数式表示)
归纳与发现
(3)通过对图1,2,3,4的观察和顶点C的坐标的探究,你会发现:无论平行四边形ABCD处于直角坐标系中哪个位置,当其顶点坐标为A(a,b),B(c,d),C(m,n),D(e,f),(如图4)时,则四个顶点的横坐标a,c,m,e之间的等量关系为
c+e=a+m
c+e=a+m
; 纵坐标b,d,n,f之间的等量关系为
b+n=d+f
b+n=d+f
(不必证明).

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

(1)在图1,2,3中,给出平行四边形ABCD的顶点A,B,C,D的坐标(如图所示),写出图1,2,3中的顶点C的坐标,它们分别是(5,2),(______,______),(______,______)
(2)在图4中,给出平行四边形ABCD的顶点A,B,D的坐标(如图所示),求出顶点C的坐标(______,______)(C点坐标用含a,b,c,d,e,f的代数式表示)
归纳与发现
(3)通过对图1,2,3,4的观察和顶点C的坐标的探究,你会发现:无论平行四边形ABCD处于直角坐标系中哪个位置,当其顶点坐标为A(a,b),B(c,d),C(m,n),D(e,f),(如图4)时,则四个顶点的横坐标a,c,m,e之间的等量关系为______; 纵坐标b,d,n,f之间的等量关系为______(不必证明).

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)在图1,2,3中,给出平行四边形的顶点的坐标(如图所示),写出图1,2,3中的顶点的坐标,它们分别是        

 

(2)在图4中,给出平行四边形的顶点的坐标(如图所示),求出顶点的坐标(点坐标用含的代数式表示);

归纳与发现

(3)通过对图1,2,3,4的观察和顶点的坐标的探究,你会发现:无论平行四边

处于直角坐标系中哪个位置,当其顶点坐标为

(如图4)时,则四个顶点的横坐标之间的等量关系为      ;纵坐标之间的等量关系为      (不必证明);

运用与推广

(4)在同一直角坐标系中有抛物线和三个点

(其中).问当为何值时,该抛物线上存在点,使得以为顶点的四边形是平行四边形?并求出所有符合条件的点坐标.

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