如图.已知矩形ABCD的长AB为5.宽BC为4.E是BC边上的一个动点.AE⊥EF.EF交CD于点F．设BE=x.FC=y.则点E从点B运动到点C时.能表示y关于x的函数关系的大致图象是( ) A.B.C.D. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图，已知矩形ABCD的长AB为5，宽BC为4，E是BC边上的一个动点，AE⊥EF，EF交CD于点F．设BE=x，FC=y，则点E从点B运动到点C时，能表示y关于x的函数关系的大致图象是（　　）

A、

B、

C、

D、

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科目：初中数学 来源： 题型：

如图，矩形纸片ABCD中，AD=4，CD=3，折叠纸片使AB边与对角线AC重合，折痕为AE，记与点B重合的点为F，则△CEF的面积与矩形纸片ABCD的面积的比为（　　）

A、

B、

C、

D、

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科目：初中数学 来源： 题型：

函数y=

x+3

x-1

中自变量x的取值范围是（　　）

A、x≥-3

B、x≠1

C、x≥-3且x≠1

D、x≠-3且x≠1

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科目：初中数学 来源： 题型：

甲、乙两人沿相同的路线由A地到B地匀速前进，A，B两地之间的路程为20km，他们前进的路程为s（km），甲出发后的时间为t（h），甲、乙前进的路程与时间的函数图象如图所示，根据图象信息，下列说法正确的是（　　）

A、甲的速度是4km/h

B、甲比乙晚到B地2h

C、乙的速度是10km/h

D、乙比甲晚出发2h

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科目：初中数学 来源： 题型：

如图，Rt△ABC中，AC=BC=2，正方形CDEF的顶点D、F分别在AC、BC边上，设CD的长度为x，△ABC与正方形CDEF重叠部分的面积为y，则下列图象中能表示y与x之间的函数关系的是（　　）

A、

B、

C、

D、

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科目：初中数学 来源： 题型：

如图，矩形ABCD中，AB=3，BC=5，点P是BC边上的一个动点（点P不与点B，C重合），现将△PCD沿直线PD折叠，使点C落下点C₁处；作∠BPC₁的平分线交AB于点E．设BP=x，BE=y，那么y关于x的函数图象大致应为（　　）

A、

B、

C、

D、

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科目：初中数学 来源： 题型：

如图，在平面直角坐标系中，四边形OBCD是边长为4的正方形，平行于对角线BD的直线l从O出发，沿x轴正方向以每秒1个单位长度的速度运动，运动到直线l与正方形没有交点为止．设直线l扫过正方形OBCD的面积为S，直线l运动的时间为t（秒），下列能反映S与t之间函数关系的图象是（　　）

A、

B、

C、

D、

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科目：初中数学 来源： 题型：

如图，在矩形ABCD中，AB=9，BC=3，点E是沿A→B方向运动，点F是沿A→D→C方向运动．现E、F两点同时出发匀速运动，设点E的运动速度为每秒1个单位长度，点F的运动速度为每秒3个单位长度，当点F运动到C点时，点E立即停止运动．连接EF，设点E的运动时间为x秒，EF的长度为y个单位长度，则下列图象中，能表示y与x的函数关系的图象大致是（　　）