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    满足-
    		5
    ＜x＜
    		3
    的整数x有
     
    个．
    考点：估算无理数的大小
    专题：
    分析：利用-
    		5
    以及
    		3
    的取值范围得出-
    		5
    ＜x＜
    		3
    的整数个数．
    解答：解：∵-
    		9
    ＜-
    		5
    ＜-
    		4
    ，1＜
    		3
    ＜
    		4
    ，
    ∴-
    		5
    ＜x＜
    		3
    的整数x有：-2，-1，0，1
    故有4个．
    故答案为：4．
    点评：此题主要考查了估计无理数的大小，得出-
    		5
    以及
    		3
    的取值范围是解题关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：x2+3+x=9．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各点，在二次函数y=-x2+2x-4的图象上的是（　　）
    A、（0，-4）
    B、（0，4）
    C、（1，-4）
    D、（1，4）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解下列方程：
    （1）2x+7=4-x；
    （2）x-
    x-1
    3
    =2-
    x+2
    3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某公司欲招聘工人，对候选人进行三项测试：语言、创新、综合知识，并按测试得分1：4：3的比例确定测试总分．已知某候选人三项得分分别为90，72，50，则这位候选人的招聘得分为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简或求值：
    （1）化简：6a2b+5ab2-4ab2-7a2b；
    （2）化简：2（a2-3a）-3（a2-2a）；
    （3）先化简，再求值：3x2+x+3（x2-
    2
    3
    x）-（2x2-x）-6，其中x=-
    1
    2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    按要求解下列方程：
    （1）2x2=3x-1（配方法）；  
    （2）9（x-2）2=4-2x（因式分解法）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    “十•一”黄金周期间，恩施大峡谷在7天假期中每天旅游的人数变化如表（正数表示比前一天多的人数，负数表示比前一天少的人数）
    日期10月1日10月2日10月3日10月4日10月5日10月6日10月7日
    人数变化单位：万人+1.6+0.8+0.4-0.4-0.8+0.2-1.2
    （1）若9月30日（9月只有30天）的游客人数记为a人，请用a的代数式表示10月5日的游客人数？
    （2）若9月30日的游客人数为0.2万人，门票每人80元．问黄金周期间恩施大峡谷门票收入是多少元？

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