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    某地区周一至周六每天的平均气温为：2，-1，3，5，6，5（单位：℃），则这组数据的极差是（　　）℃．
    A、7B、6C、5D、0
    考点：极差
    专题：
    分析：先找出这组数据的最大值与最小值，再根据极差的定义即可求得．
    解答：解：这组数据的最大数是6，最小数是-1，则极差是：6-（-1）=7；
    故选A．
    点评：此题考查了极差，极差反映了一组数据变化范围的大小，求极差的方法是用一组数据中的最大值减去最小值．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=8，AC：AB=4：5，延长CB到D使得BD=AB，连接AD，求AD的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    请你在横线上填入一个数，使得方程 x2+x+
     
    =0没有实数根．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    定义：如果一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）满足a+b+c=0，那么我们称这个方程为“和谐”方程；如果一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）满足a-b+c=0那么我们称这个方程为“美好”方程，如果一个一元二次方程既是“和谐”方程又是“美好”方程，则下列结论正确的是（　　）
    A、方有两个相等的实数根
    B、方程有一根等于0
    C、方程两根之和等于0
    D、方程两根之积等于0

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一元二次方程x（x-3）=0根是（　　）
    A、x=3
    B、x=-3
    C、x1=-3，x2=0
    D、x1=3，x2=0

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    抛物线y=（x-1）2+2的顶点坐标是（　　）
    A、（1，2）
    B、（-1，2）
    C、（ 1，-2）
    D、（-1，-2）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简：
    2
    		5
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某校九年级（1）班数学兴趣小组在社会实践活动中，进行了如下的课题研究：用一定长度的铝合金材料，将它设计成外观为长方形的三种框架，为了使设计出的长方形框架面积最大．小组讨论后，同学们做了以下三种试验：

    请根据以上图案回答下列问题：
    （1）在图案（1）中，如果铝合金材料总长度（图中所有黑线的长度和）为6米，当竖档AB长为1米，求长方形框架ABCD的面积；
    （2）在图案（2）中，如果铝合金材料总长度为6米，设竖档AB为x米，求长方形框架ABCD的面积S（用含x的代数式表示），并指出当AB为多少米时，长方形框架ABCD的面积S最大；
    （3）在图案（3）中，如果铝合金材料总长度为a米，设竖档AB为x米，求当AB为多少米时，长方形框架ABCD的面积S最大．
    （4）探索：如图（4），如果铝合金材料总长度为a米，AD边上共有n条竖档时，请直接写出当竖档AB长为多少米时，长方形框架ABCD的面积最大，最大值为多少．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，∠AOP=∠BOP=15°，PC∥OA交OB于C，PD⊥OA于D，若PC=6，则PD等于（　　）
    A、4B、3C、2D、1

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