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7.已知:2x-y=10,求[(x2+y2)-(x-y)2+2y(x-y)]÷4y的值.

分析 先算括号内的乘法,再合并同类项,算除法,最后变形后代入求出即可.

解答 解:∵2x-y=10,
∴[(x2+y2)-(x-y)2+2y(x-y)]÷4y
=[x2+y2-x2+2xy-y2+2xy-2y2]÷4y
=(4xy-2y2)÷4y
=x-$\frac{1}{2}$y
=$\frac{1}{2}$(2x-y)
=$\frac{1}{2}×10$
=5.

点评 本题考查了整式的混合运算和求值的应用,能正确根据整式的运算法则进行化简是解此题的关键,用了整体代入思想.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.(1)计算:$|{1-\sqrt{2}}|+{({-\frac{1}{2}})^{-2}}-\frac{1}{cos45°}+\root{3}{-8}-($π-3.14)0
(2)先化简$\frac{{a}^{2}+2a+1}{a+2}$÷(a-2+$\frac{3}{a+2}$),然后从-2,-1,1,2四个数中选择一个合适的数作为a的值代入求值.
(3)解分式方程:$\frac{2}{{x}^{2}-4}$+$\frac{x}{x-2}$=1.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

18.设A,B,C均为多项式,小方同学在计算“A-B”时,误将符号抄错而计算成了“A+B”,得到结果是C,其中A=$\frac{1}{2}$x2+x-1,C=x2+2x,那么A-B=(  )
A.x2-2xB.x2+2xC.-2D.-2x

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

15.如图,已知直线l的函数表达式为y=x,点A1的坐标为(1,0),以O为圆心、OA1为半径画弧,与直线l交于点C1,记弧AC1的长为m1;过点A1作A1B1⊥x轴,交直线l于点B1,以O为圆心、OB1为半径画弧,交x轴于点C2,记弧B1C2的长为m2;过点B1作B1A2⊥l,交x轴于点A2,以O为圆心,OA2为半径画弧,交直线l于点C3,记弧A2C3的长为m3;…;按此规律作下去,则mn的值是(  )
A.$\frac{π}{8}{({\sqrt{2}})^{n-1}}$B.$\frac{π}{8}{({\sqrt{2}})^n}$C.$\frac{π}{4}{({\sqrt{2}})^{n-1}}$D.$\frac{π}{4}{({\sqrt{2}})^n}$

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

2.等腰三角形的一个角是100°,则它的顶角是(  )
A.40°B.80°C.100°D.100°或80°

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.将一副三角板拼成如图所示的图形,过点C作CF平分∠DCE交DE于点F.
求证:CF∥AB.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

19.下列说法正确的有(  )
①0.01是0.1的一个平方根.
②(-4)2的平方根是-4.
③±4是64的立方根.
④无理数都是无限小数.
⑤算术平方根最小的是0.
A.1个B.2个C.3个D.4个

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.如图,在平行四边形ABCD中,AB=$\sqrt{13}$,AD=4,将?ABCD沿AE翻折后,点B恰好与点C重合,则折痕AE的长为多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

17.已知x+y=7,xy=3,则(x-y)2=37.

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