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    若，且，则的取值范围是__________．

    【解析】试题解析：∵，且， ∴k-5<0, ∴k<5. 故答案为：k<5.
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    科目：初中数学 来源：黑龙江省鸡西市虎林市八五八农场学校2018届九年级（上）期中考试数学试卷 题型：解答题

    我市某中学为了了解孩子们对《中国诗词大会》，《挑战不可能》，《最强大脑》，《超级演说家》，《地理中国》五种电视节目的喜爱程度，随机在七、八、九年级抽取了部分学生进行调查（每人只能选择一种喜爱的电视节目），并将获得的数据进行整理，绘制出以下两幅不完整的统计图，请根据两幅统计图中的信息回答下列问题：

    （1）本次调查中共抽取了　 　名学生．

    （2）补全条形统计图．

    （3）在扇形统计图中，喜爱《地理中国》节目的人数所在的扇形的圆心角是　 　度．

    （4）若该学校有2000人，请你估计该学校喜欢《最强大脑》节目的学生人数是多少人？

    （1）200；（2）补图见解析；（3）36；（4）600人. 【解析】试题分析：（1）用喜欢《中国诗词大会》的人数除以所占的百分比列式计算即可； （2）求得喜爱《挑战不可能》节目的人数，将条形统计图补充完整即可； （3）用360°×喜爱《地理中国》节目的人数占总人数的百分数即可得到结论； （4）直接利用样本估计总体的方法求解即可求得答案． 试题解析： 【解析】 ...

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    科目：初中数学 来源：云南民族大学附属中学2018届九年级上学期期末考试数学试卷 题型：解答题

    某商店在2014年至2016年期间销售一种礼盒．2014年，该商店用3500元购进了这种礼盒并且全部售完；2016年，这种礼盒的进价比2014年下降了11元/盒，该商店用2400元购进了与2014年相同数量的礼盒也全部售完，礼盒的售价均为60元/盒．

    （1）2014年这种礼盒的进价是多少元/盒？

    （2）若该商店每年销售这种礼盒所获利润的年增长率相同，问年增长率是多少？

    （1）35元/盒；（2）20%． 【解析】试题分析：（1）设2014年这种礼盒的进价为x元/盒，则2016年这种礼盒的进价为（x﹣11）元/盒，根据2014年花3500元与2016年花2400元购进的礼盒数量相同，即可得出关于x的分式方程，解之经检验后即可得出结论； （2）设年增长率为m，根据数量=总价÷单价求出2014年的购进数量，再根据2014年的销售利润×（1+增长率）2=201...

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    科目：初中数学 来源：云南民族大学附属中学2018届九年级上学期期末考试数学试卷 题型：填空题

    在函数中，自变量的取值范围是__________．

    【解析】试题解析：根据题意得：2x-1≥0 解得x≥ 故答案为：x≥．

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    科目：初中数学 来源：浙江杭州建德2016-2017学年八年级上学期期末数学试卷 题型：解答题

    解不等式组，并写出该不等式组的整数解．

    ．整数解为， ， ， ， ， ． 【解析】试题分析：首先解两个一元一次不等式，然后求两个不等式解集的公共部分，最后写出不等式组的整数解． 试题解析：解不等式2x-1≤-x+2得x≤1， 解不等式得x＞-5， ∴该不等式组的解集为-5＜x≤1， ∴该不等式组的整数解是-4，-3，-2，-1，0，1．

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    科目：初中数学 来源：浙江杭州建德2016-2017学年八年级上学期期末数学试卷 题型：单选题

    如图，已知函数和的图像交于点，则下列结论正确的是（ ）．

    A. 时， B. C. 时， D.

    A 【解析】试题解析：A、由图象可知x＜-2时，y1＜y2，故正确； B、由图象可知x＜-2时，y1＜y2，故错误； C、由y2=ax-3经过一、三象限是a＜0，经过四象限是a＞0，故错误； D、由函数y1=3x+b一、二、三象限，可知b＞0，错误． 故选A．

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    科目：初中数学 来源：浙江杭州建德2016-2017学年八年级上学期期末数学试卷 题型：单选题

    点所在的象限是（ ）．

    A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限

    D 【解析】试题解析：对P（1，-1）， ∵P的横坐标大于0，纵坐标小于0， ∴P在第四象限． 故选D．

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    科目：初中数学 来源：北京市2017-2018学年度上期期中测试八年级数学试卷 题型：填空题

    计算： _________.

    【解析】=.

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    科目：初中数学 来源：甘肃省2017-2018学年七年级上学期期中考试数学试卷 题型：填空题

    对于有理数a，b，定义一种新运算“⊙”，规定：a⊙b=|a+b|+|a﹣b|，则2⊙（﹣3）的为__

    6 【解析】∵新运算的规则为： ， ∴.

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