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    图①、图②均为7×6的正方形网格，点A，B，C在格点（小正方形的顶点）上．
    （1）在图①中确定格点，并画出一个以A、B、C、D为顶点的四边形，使其为中心对称图形，但不是轴对称图形．
    （2）在图②中确定格点，并画出以A、B、C、E为顶点的四边形，使其为轴对称图形，但不是中心对称图形．
    考点：利用旋转设计图案,利用轴对称设计图案
    专题：
    分析：（1）利用中心对称图形和轴对称图形的性质得出符合题意的图形即可；
    （2）利用中心对称图形和轴对称图形的性质得出符合题意的图形即可．
    解答：解：（1）如图①所示：

    （2）如图②所示：
    点评：此题主要考查了利用旋转设计图案以及利用轴对称设计图案，正确把握中心对称和轴对称图形的定义是解题关键．
    练习册系列答案
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    若2与
    3(x+1)
    8
    的和不大于3与
    x-1
    4
    的差，则x的取值范围是
     
    ．

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    如果
    x+y=6
    x-(m-1)y=9
    中的解x、y相等，则m的值是（　　）
    A、1B、-1C、2D、-2

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    给定直线l：y=kx，抛物线C：y=ax2+bx+1．
    （1）当b=1时，l与C相交于A，B两点，其中A为C的顶点，B与A关于原点对称，求a的值；
    （2）若把直线l向上平移k2+1个单位长度得到直线l′，则无论非零实数k取何值，直线l′与抛物线C都只有一个交点．
    ①求此抛物线的解析式；
    ②若P是此抛物线上任一点，过P作PQ∥y轴且与直线y=2交于Q点，O为原点．求证：OP=PQ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简求值：（
    x+2
    x2-2x
    -
    x-1
    x2-4x+4
    ）÷
    x-4
    x
    ，其中x=2+
    		2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    海南有丰富的旅游产品．某校九年级（1）班的同学就部分旅游产品的喜爱情况对游客随机调查，要求游客在列举的旅游产品中选出喜爱的产品，且只能选一项．以下是同学们整理的不完整的统计图：

    根据以上信息完成下列问题：
    （1）请将条形统计图补充完整；
    （2）随机调查的游客有
     
    人；在扇形统计图中，A部分所占的圆心角是
     
    度；
    （3）请根据调查结果估计在1500名游客中喜爱黎锦的约有
     
    人．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：
    1
    x+2y
    +
    x2
    x2-xy
    ÷(
    3y2
    x-y
    -x-y)    ，其中x，y满足
    x+y=3
    2x-y=0
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，以线段AB为直径作⊙O，⊙O的切线切圆于点E，交AB的延长线于点D，连接BE，过点O作OC∥BE交切线DE于点C，连接AC．
    （1）求证：AC是⊙O的切线．
    （2）若已知BD=2，sinD=
    3
    5
    ，求线段OC的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程组：
    2x-3
    		5
    y=-6
    4x2+9y2=36
    ．

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