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    在以下的式子中：
    x
    3
    +8=3；12-x；x-y=3；x+1=2x+1；3x2=10；2+5=7；其中是方程的个数为（　　）
    A、3B、4C、5D、6
    考点：方程的定义
    专题：
    分析：根据方程的定义对各选项进行逐一分析即可．
    解答：解：12-x不是方程，因为不是等式；
    2+5=7不是方程，因为不含有未知数；
    x
    3
    +8=3、x-y=3、x+1=2x+1、3x2=10都是方程，字母是未知数，式子又是等式；
    故选：B．
    点评：本题考查的是方程的定义，熟知含有未知数的等式叫方程是解答此题的关键．
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    某数的4倍减去3比这个数的一半大4，设这个数为x，可列方程
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知a、b互为倒数，c、d互为相反数，且m是最大的负整数，则2ab-m2-
    c+d
    5m
    -m2013=
     
    ．

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    大于-3小于5的所有整数的积是（　　）
    A、240B、-240
    C、0D、-3600

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    符号“f”表示一种运算，它对一些数运算结果如下：
    （1）f（1）=0，f（2）=1，f（3）=2，f（4）=3，…
    （2）f（
    1
    2
    ）=2，f（
    1
    3
    ）=3，f（
    1
    4
    ）=4，f（
    1
    5
    ）=5，…
    利用以上规律计算f（2014）-f（
    1
    2014
    ）-f（2013）=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    把一副三角板如图甲放置，其中∠ACB=∠DEC=90°，∠A=45°，∠D=30°，斜边AB=18，CD=21，把三角板DCE绕着点C顺时针旋转15°得到△D1CE1（如图乙），此时AB与CD1交于点O，则线段AD1的长度为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算
    （1）（π-2）0+
    		4
    +（-1）2013-（
    1
    2
    ）-2
    （2）（1+
    		2
    ）2008（1-
    		2
    ）2009
    （3）-
    		36
    +
    		2
    1
    4
    +
    327

    （4）
    		2
    ×（
    		2
    +
    1
    		2
    ）-
    		18
    -
    		8
    		2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）[2
    1
    3
    ×（1-
    1
    5
    ）2-（-2
    1
    2
    ）2×
    7
    25
    ]×（-
    25
    7
    ）
    （2）4a2b-[5ab2+
    25
    3
    a2b-6（a2b+
    4
    3
    ab2），其中a=-
    1
    2
    ，b=3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知n是正整数，an=1×2×3×4…×n，则
    a1
    a3
    +
    a2
    a4
    +…+
    a2011
    a2013
    +
    a2012
    a2014
    =
     
    ．

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