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先化简(
x-y
x2-2xy+y2
-
xy+y2
x2-y2
)•
xy
y-1
,然后从
2
,1,-1中选择你认为合适的数分别作为x、y的值代入求值.
考点:分式的化简求值
专题:
分析:先根据分式混合运算的法则把原式进行化简,再选取合适的x的值代入进行计算即可.
解答:解:原式=(
x-y
(x-y)2
-
y(x+y)
(x+y)(x-y)
)•
xy
y-1

=(
1
x-y
-
y
x-y
)•
xy
y-1

=
1-y
x-y
xy
y-1

=-
xy
x-y

当x=
2
,y=-1时,原式=-
xy
x-y
=-
2
×(-1)
2
-(-1)
=
2
2
+1
=2-
2
点评:本题考查的是分式的化简求值,熟知分式混合运算的法则是解答此题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、正数和负数统称为有理数
B、互为相反数的两数之和为0
C、零是最小的整数
D、若两个数的绝对值相等,则这两个数必相等

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科目:初中数学 来源: 题型:

m与n表示在数轴上的位置如图所示,则|m-n|化简结果为(  )
A、m+nB、m-n
C、n-mD、-m-n

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科目:初中数学 来源: 题型:

某校300名学生参加植树活动,要求每人植4~7棵,活动结束后随机调查了部分学生每人的植树量,并分为四种类型,A:4棵,B:5棵,C:6棵,D:7棵.将所得数据处理后,绘制成扇形统计图(部分)和条形统计图(部分)如下:

回答下列问题:
(1)补全条形统计图;
(2)计算所随机调查学生每人植树量的平均数;
(3)估计参加植树活动的300名学生共植树多少棵?

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科目:初中数学 来源: 题型:

解不等式组:
2-3(x-3)≤5
1+2x
3
>x-1
并把解集在数轴上表示出来.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)化简:(
1
a-b
-
b
a2-b2
)÷
a
a+b

(2)解不等式组:
3(x-1)≤5x+1
x-1
2
≥2x-4

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC为等边三角形,D为BC边上一点,以AD为边作∠ADE=60°,DE与△ABC的外角平分线CE交于点E.
(1)求证:∠BAD=∠FDE;
(2)设DE与AC相交于点G,连接AE,若AB=6,AE=5时,求线段AG的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知一次函数y=(k-1)x+5的图象经过点(1,3),求(k-1)x+5≤1的解集.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)计算:
327
+(x-2)0-(
1
5
-1-2cos45°;
(2)先化简,再求值:(a-1-
1
a-1
)÷
a2-4a+4
a-1
,其中a=-1.

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