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2、点(0,6)在(  )
分析:根据坐标轴上点的特点来判断点所在的坐标轴.
解答:解:∵横坐标为0,
∴一定在y轴上,
∵纵坐标大于0,
∴一定在y轴的正半轴上,故选D.
点评:解决本题的关键是掌握好坐标轴上的点的坐标的特征:x轴正半轴上(正,0),x轴负半轴上(负,0),y轴正半轴上(0,正),y轴负半轴上(0,负).
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:数学教研室 题型:044

已知小山的高为h,为了测得小山顶上铁塔AB的高x,在平地上选择一点P,在P点处测得B点的仰角为αA点的仰角为β(见表中测量目标图)

(1)试用αβh的关系式表示铁塔高x

(2)在下表中,根据第一次和第二次的“测得数据”,填写“平均值”一列中的αβ的数值.

(3)根据表中数据求出铁塔高x的值(精确到001 m)

题目         测量山顶铁塔的高

     测量目标  

已知数据         山高BC          h=15348 m

测得数据         测量项目        第一次          第二次          平均值

               仰角α          29°17′       29°19′       α________

               仰角β          34°01         33°57′       β_________

 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图(1),点G是BC的中点,点H在AF上,动点P以每秒的速度沿图(1)的边线运动,运动路径为:相应的的面积关于运动时间的函数图象如图(2),若则下列四个结论中正确的个数有(  )

A、 图(1)中的BC边长是8   

B、 图(2)中的M点表示第4秒时的值为24

C、 图(1)中的CD长是4,  

  D、 图(2)中的N点表示第12秒时的值为18

(1)


                                                                    (2)

    

A、 1个       B、2个     C、 3个     D、 4个

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)如图1,在△ABC中,点D,E,Q分别在AB,AC,BC上,且DE∥BC,AQ交DE于点P.求证:.

(2) 如图,在△ABC中,∠BAC=90°,正方形DEFG的四个顶点在△ABC的边上,连接AG,AF分别交DE于M,N两点.
  ①如图2,若AB=AC=1,直接写出MN的长;
  ②如图3,求证MN2=DM·EN.
 

                                                  

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科目:初中数学 来源: 题型:

两个大小相同且含角的三角板ABCDEC如图①摆放,使直角顶点重合. 将图①中△DEC绕点C逆时针旋转得到图②,点FG分别是CDDEAB的交点,点HDEAC的交点.

(1)不添加辅助线,写出图②中所有与△BCF全等的三角形;

(2)将图②中的△DEC绕点C逆时针旋转得△D1E1C,点FGH的对应点分别为F1G1H1 ,如图③.探究线段D1F1AH1之间的数量关系,并写出推理过程;

   (3)在(2)的条件下,若D1E1CE交于点I,求证:G1I =CI.

                                                         

                                  D 
D


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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

阅读:我们知道,在数轴x=1表示一个点,而在平面直角坐标系中x=1表示一条直线;我们还知道,以二元一次方程2 x – y + 1 = 0的所有解为坐标的点组成的图形就是一次函数y=2x-1的图象,它也是一条直线如图①。

观察图①可以解出,直线x=1现直线y = 2 x -1的交点P的坐标(1,3),就是方程组 的解,所以这个方程组的解为

在直角坐标系中,x≤1表示一个平面区域,即直线x = 1以及它左侧的部分,如图②;y≤2 x + 1也表示一个平面区域,即直线y = 2 x+1以及它下方的部分,如图③。                     

              

      (1,3)

   O 1   x         1   

                    

  (图①)           (图②)          (图③)                           

回答下列问题:

(1)在直角坐标系(图④)中,用作图象的方法求出方程组 的解;

(2)用阴影表示 所围成的区域。

     

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