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    （5分）

    当时，原式
    先根据二次根式的性质及分式的基本性质化简，再代入求值。
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    下列运算正确的是                                             （   ）
    A．= ±5B．= 1C．= 9D．= 6

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    要使式子有意义，则的取值范围是  （   ）
    A．x ＞－B．x ≥－C．x ≥D．x ＞

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知a、b、c满足
    ⑴求a、b、c的值；
    ⑵试问以a、b、c为边能否构成三角形？若能构成三角形，请求出三角形的周长，若不能，请说明理由。

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    若有意义，则m能取的最小整数是
    A．m＝0B．m＝lC．m＝2D．m＝3

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    下面是某同学在一次数学测验中，解答的填空题，其中答对的是（  ）
    A．若="5" ，则x=B．若=，则x=
    C．x+x—m=0的一根为—1，则m=0D．以上都不对

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    (1) 求的值：；  

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    等式：①＝4；②(－)2＝16；③()2＝4；④＝－4中，正确的是( )
    A．①②B．③④C．②④D．①③

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    若有意义的的取值范围是_________．

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