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    如图，图形旋转一定角度后能与自身重合，则旋转的角度可能是（　　）
    A．30°B．60°C．90°D．120°

    依题意可得旋转的角度是
    360°
    4
    =90°．
    故选C．
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    相关习题

    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，一块含有30°角（∠BAC=30°）的直角三角板ABC，在水平的桌面上绕A点按顺时针方向旋转到AB′C′的位置，点B、A、C′在一直线上，那么旋转角是______度．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    今后你将大量遇到用坐标的方法研究图形的运动变换．
    如图1，在已建立直角坐标系的方格纸中，图形P的顶点为A，B，C，要将它平移旋转到III图（变换过程中图形的顶点必须在格点上，且不能超出方格纸的边界）．
    例如：将图形P做如下变换（见图2）．
    第一步：平移，使顶点C（6，6）移至点（4，3），得I图；
    第二步：绕着点（4，3）旋转180°，得II图；
    第三步：平移，使点（4，3）移至点O（0，0），得III图．
    （1）写出A，B两点的坐标；
    （2）从A，B，C三点中选取你要的点，仿照例题格式描述出另一种与上例不同的路线的图形变换．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图，将三角尺ABC（其中∠B=60°，∠C=90°，AB=6）绕点B按顺时针转动一个角度到A1BC1的位置，使得点A、B、C1在同一条直线上，点A所经过的路程是（　　）
    A．2πB．4πC．8πD．12π

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知边长为5的正方形ABCD和边长为2的正方形AEFG有一个公共点A，点G、E分别在线段AD、AB上．
    （1）如图①，连接DF、BF，显然DF=BF，若将正方形AEFG绕点A按顺时针方向旋转，判断“在旋转的过程中，线段DF与BF的长始终相等．”是否正确，为什么？
    （2）若将正方形AEFG绕点A按顺时针方向旋转，连接DG，在旋转的过程中，你能否找到一条线段的长与线段DG的长始终相等？并以图②为例说明理由．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，将直角口角尺nBC（其中∠nBC=九0°）绕点B顺时针旋转一个角度到nvBCv的位置，使得点n、B、Cv在同一条直线上，如果nB的长度为v0，那么点n转动到点nv走过的路程等于______．（结果保留π）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    在△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，直线MN经过点C，且AD⊥MN于D，BE⊥MN于E．当直线MN绕点C旋转到图1的位置时，易证：DE=AD+BE

    （1）如果：当直线MN绕点C旋转到图2的位置时，那么试问线段DE，AD，BE又分别具有怎样的数量关系？请写出你的猜想．______．
    （2）如果：当直线MN绕点C旋转到图3的位置时，那么试问线段DE，AD，BE又分别具有怎样的数量关系？请写出你的猜想．______．
    （3）请你对上面（1）（2）中的一种情况给予证明．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    国旗上的五角星是______图形，它的旋转角是______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，在平面直角坐标系中，将△ABC绕A点逆时针旋转90°后，B点对应点的坐标为______．

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