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    某农场租用播种机播种小麦，在甲播种机播种2天后，又调来乙播种机参与播种，直至完成800亩的播种任务，播种亩数与天数之间的函数关系如图所示，那么乙播种机参与播种的天数是    天．（1公顷=15亩）


    4   解析：600÷150=4(天)．


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列各式中，正确的是    (    )

    A．m4m4=m8          B．m5m5=2m25        C．m3m3=m9        D．y6y6=2y12

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，l1反映了某公司的销售收入与销售量的关系，l2反映了该公司产品的销售成本与销售量的关系，当该公司盈利（收入大于成本）时，销售量          .

    （1）小于3 t        （2）大于3 t    

    （3）小于4 t        （4）大于4 t

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    从空中落下一个物体，它降落的速度随时间的变化而变化，即落地前速度随时间的增大而逐渐增大，这个问题中自变量是（　　）

    A．物体         B．速度       C．时间     D．空气

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     长方形的面积为S，则长a和宽b之间的关系为      ，当长一定时，     是常量，     是变量．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     心理学家发现，学生对概念的接受能力y与提出概念所用时间x（单位：分）之间有如下关系（其中0≤x≤30）.

    提出概念所用时间（x）

    2

    5

    7

    10

    12

    13

    14

    17

    20

    对概念的接受能力（y）

    47.8

    53.5

    56.3

    59

    59.8

    59.9

    59.8

    58.3

    55

    （1）上表中反映了哪两个变量之间的关系？哪个是自变量？哪个是因变量？

    （2）根据表格中的数据，你认为提出概念所用时间为几分钟时，学生的接受能力最强？

    （3）从表格中可知，当提出概念所用时间x在什么范围内时，学生的接受能力逐步增强？当提出概念所用时间x在什么范围内时，学生的接受能力逐步降低？

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，点在延长线上，下列条件中不能判定的是（　　）

    A．∠1=∠2             B．∠3=∠4    C．∠5=∠            D．∠+∠BDC=180°

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，方格中有一条美丽可爱的小金鱼．

    （1）若方格的边长为1，则小鱼的面积为 ；

    （2）画出小鱼向左平移3格后的图形．（不要求写作图步骤和过程）

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    菱形的两条对角线分别是6cm，8cm，则菱形的边长为　　cm，面积为　　cm2．

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