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甲乙两人参加某体育项目训练,近期的五次测验得分情况(单位:分)如图所示
(1)分别求出两人得分的平均数与方差;
(2)根据图示(如图)和上面算的结果,对两人的训练成绩作出评价.
(3)要从两人中选一人参加集训队,你认为选哪位较合适?
考点:折线统计图,算术平均数,方差
专题:
分析:(1)运用平均数和方差的定义求解;
(2)利用平均数和方差分析.选甲参加比较合适;
(3)平均数和方差结合折线图来分析.
解答:解:(1)甲的平均数为:
1
5
(10+12+13+14+16)=13(分),
乙的平均数为:
1
5
(13+14+12+12+14)=13(分)
S2=4,S2=0.8,

(2)甲的平均数=乙的平均数,
S2S2
甲乙两人近五次的平均成绩相同,但乙的成绩比甲的稳定.

(3)尽管甲乙两人近五次的平均成绩相同,但乙的成绩比甲的稳定,但从折线图上看甲的成绩呈上升趋势,而
乙的成绩在平均分上下波动,即甲的成绩在不断提高,乙的成绩无明显提高,因而,选甲参加比较合适.
点评:本题主要考查了折线统计图,平均数及方差的知识,解题的关键是能根据数据正确分析问题.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在正方形ABCD的内部作等边△ADE,连接BE、CE,求∠BEC的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【问题提出】如果我们身边没有量角器和三角板,如何作15°大小的角呢?
【实践操作】如图.
第一步:对折矩形纸片ABCD,使AD与BC重合,得到折痕EF,把纸片展开,得到AD∥EF∥BC.
第二步:再一次折叠纸片,使点A落在EF上的点N处,并使折痕经过点B,得到折痕BM.折痕BM 与折痕EF相交于点P.连接线段BN,PA,得到PA=PB=PN.
【问题解决】
(1)求∠NBC的度数;
(2)通过以上折纸操作,还得到了哪些不同角度的角?请你至少再写出两个(除∠NBC的度数以外).
(3)你能继续折出15°大小的角了吗?说说你是怎么做的.

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平行四边形ABCD中,E,F是对角线AC上两点,且∠ADF=∠CBE,连接DE,BF.
(1)求证:△AFD≌△CEB;
(2)求证:四边形BFDE是平行四边形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:抛物线y=ax2+c交x轴于A、B两点,且AB=5,交y轴于点C(0,
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).
(1)求抛物线的解析式.
(2)若点D为抛物线在x轴上方的任意一点,求证:tan∠DAB+tan∠DBA为一定值.
(3)若点D(-1.5,m)是抛物线y=ax2+c上一点
①判断△ABD的形状并加以证明.
②若M是线段AD上一动点(不与A、D重合),N是线段AB上一点,设AN=t,t为何值时,线段AD上的点M总存在两个不同的位置使∠BMN=∠BDA?

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在学习地理时,我们知道:“海拔越高,气温越低”,下表是海拔高度h(千米)与此高度处气温t(℃)的关系.
海拔高度h(千米) 0 1 2 3 4 5
气温t(℃) 20 14 8 2 -4 -10
根据上表,回答以下问题.
(1)请写出气温t与海拔高度h的关系式;
(2)2014年3月8日,马航MH370航班失去联系,据报道称,马航MH370航班失去联系前飞行高度10668米,请计算在该海拔高度时的气温大约是多少?
(3)当气温是零下40℃时,其海拔高度是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,顶点为A(1,4)的抛物线与y轴交于点B(0,2),与x轴交于C,D两点,抛物线上一动点P沿抛物线从点C向点A运动,点P关于抛物线对称轴的对称点为点Q,分别过点P,Q向x轴作垂线,垂足分别为点M,N.抛物线对称轴与x轴相交于点E.
(1)求此抛物线的解析式;
(2)是否存在点P,使得△ACE与△PMQ相似?若存在,请求出点P的坐标;若不存在,请说明理由.

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如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,AD=DC=4,BC=8.点F在BC上CF=2,E是AB中点.
(1)求证:AC平分∠BCD;
(2)在AC上找一点M,使EM+FM的值最小,请你说明最小的理由,并求出这个最小值.

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如图,在平行四边形ABCD中,E,F分别是对角线BD上的两点,且BE=DF.求证:AE=CF.

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