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【题目】如图,在ABC中,∠ACB=90°AC=4BC=8,点P从点A出发,沿折线AC-CB以每秒2个单位长度的速度向终点B运动,当点P不与点AB重合时,在边AB上取一点Q,满足∠PQA=2B,过点QQMPQ,交边BC于点M,以PQQM为边作矩形PQMN,设点P的运动时间为t秒.

1)直接写出线段PQ的长(用含t的代数式表示);

2)当矩形PQMN为正方形时,求t的值;

3)设矩形PQMNABC重叠部分的面积为S,求St之间的函数关系式.

【答案】1)当0<t≤2时,PO= t,当2<t<6时,PQ= t+3 ;(2t= ;(3S= - t+

【解析】

1)利用行程问题的等量关系用含t的代数式表示出线段AP的长,利用勾股定理求出AB的长,然后分两种情况解答:

①当0<t≤2时,作QHAC,可得QHBC,则∠AQH=B,已知∠PQA=2B,故可得∠AQH=PQH,从而可得AQH≌△PAH,利用全等三角形对应边相等可得PQ=AQ;然后易证AQH∽△ABC,利用相似三角形的对应边成比例列出比例式即可求出线段AQ,而PQ=AQ,故而可求;

②当2<t<6时,作QGBC,可得PQ=QB,利用BQG∽△BAC对应边成比例求解,解法同①;

2)分两种情况求解:①当0<t≤2时,作QDACQEBC,利用正方形的性质易证DQP≌△EQM,则DQ=EQ,即t+2t=4,解得值即可;②当2<t<6时,PQ=QB>QM,则可判断PQMN不可能是正方形;

3)分0<t≤22<t<6两种情况,用割补法求出重合部分的面积即可;

1)当0<t≤2时,作QHAC,可得QHBC,则∠AQH=B,已知∠PQA=2B,故可得∠AQH=PQH,从而可得AQH≌△PAH,利用全等三角形对应边相等可得PQ=AQ;然后易证AQH∽△ABC,利用相似三角形的对应边成比例列出比例式即可求出线段AQ,而PQ=AQ,故而可求PO= t;当2<t<6时,作QGBC,可得PQ=QB,利用BQG∽△BAC对应边成比例,得到PQ= 6-t= t+3 .

2)解:当2<t<6时,PQ=QB>QM,此时矩形PQMN不可是正方形.

0<t≤2时,

如图,过点Q分别作ACBC的垂线,垂足为DE

∵∠PQM=DQE=90°

∴∠DQP=EQM

又∠PDQ=MEQ=90°PQ=MQ

∴△DQP≌△EQMAAS),

DQ=EQ

t+2t=4,解得t=

即,当t= 时,矩形PQMN为正方形

3)当0<t≤2时,S=PQ·QM- = 4-t- = +10t;当2<t<6时,S= = = - t+ .

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a.甲学校学生成绩的频数分布直方图如图(数据分成6组:).

b.甲学校学生成绩在这一组是:

80 80 81 81.5 82 83 83 84

85 86 86.5 87 88 88.5 89 89

c.乙学校学生成绩的平均数、中位数、众数、优秀率(85分及以上为优秀)如下:

平均数

中位数

众数

优秀率

83.3

84

78

46%

根据以上信息,回答下列问题:

1)甲学校学生,乙学校学生的综合素质展示成绩同为82分,这两人在本校学生中综合素质展示排名更靠前的是________(填“”或“”);

2)根据上述信息,推断________学校综合素质展示的水平更高,理由为:__________________________

(至少从两个不同的角度说明推断的合理性).

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