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    1．方程组$\left\{\begin{array}{l}{2x+y=■}\\{x+y=3}\end{array}\right.$的解为$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=■}\end{array}\right.$，则被遮盖的两个数分别为（　　）
    A．2，1B．5，1C．2，3D．2，4

    分析 把x=2代入x+y=3中求出y的值，确定出2x+y的值即可．

    解答 解：把x=2代入x+y=3中，得：y=1，
    把x=2，y=1代入得：2x+y=4+1=5，
    故选B．

    点评 此题考查了二元一次方程组的解，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    11．为了解市民对全市创卫工作的满意程度，某中学数学兴趣小组在全市甲，乙两个区内进行了调查统计，将调查结果分为很满意，满意，不满意，很不满意四类，回收、整理好全部问卷后，得到下列不完整的统计图．
    请结合图中信息，解决下列问题：

    （1）参加这次调查的总人数为50人，其中调查结果为“满意”的人数是21人，调查结果为“很不满意”的人数占总人数的百分比为8%，扇形图中“不满意”部分对应扇形的圆心角为57.6度．
    （2）兴趣小组准备从调查结果为“很不满意”的4位市民中随机选择2位进行回访，已知这4位市民中有2位来自甲区，另2位来自乙区，请用列表或用画树状图的方法求出选择的市民均来自甲区的概率．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    12．如图，已知梯形ABCD中，AD?BC，AC、BD相交于点O，AB⊥AC，AD=CD，AB=3，BC=5．求：
    （1）tan∠ACD的值；
    （2）梯形ABCD的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    9．平面直角坐标系中，已知?ABCD的三个顶点坐标分别是A（m，n），B （ 2，-l ），C（-m，-n），则点D的坐标是（　　）
    A．（-2，l ）B．（-2，-l ）C．（-1，-2 ）D．（-1，2 ）

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    16．如图，小章利用一张左、右两边已经破损的长方形纸片ABCD做折纸游戏，他将纸片沿EF折叠后，D、C两点分别落在D′、C′的位置，并利用量角器量得∠EFB=66°，则∠AED′等于48度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    6．如图，已知∠MON=30°，B为OM上一点，BA⊥ON于A，四边形ABCD为正方形，P为射线BM上一动点，连结CP，将CP绕点C顺时针方向旋转90°得CE，连结BE，若AB=4，则BE的最小值为2$\sqrt{3}$+2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    13．在矩形纸片ABCD中，AB=4，BC=6，将该矩形纸片剪去3个等腰直角三角形，所有剪法中剩余部分面积的最小值是2.5．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    10．填空，将本题补充完整．
    如图，已知EF∥AD，∠1=∠2，∠BAC=70°．将求∠AGD的过程填写完整．
    解：∵EF∥AD（已知）
    ∴∠2=∠3（两直线平行，同位角相等）
    又∵∠1=∠2（已知）
    ∴∠1=∠3（等量代换）
    ∴AB∥GD（内错角相等，两直线平行）
    ∴∠BAC+∠AGD=180°（两直线平行，同旁内角互补）
    ∵∠BAC=70°（已知）
    ∴∠AGD=110°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    11．为了解汕头市民对创建文明城市的关注情况，某校数学兴趣小组随机采访部分汕头市民，对采访情况制作了统计图表的一部分如下：
    关注情况频数频率
    A．高度关注M0.1
    B．一般关注1000.5
    C．不关注30N
    D．不知道500.25
    （1）根据上述统计图可得此次采访的人数为200人，M=20，N=0.15；
    （2）根据以上信息补全条形统计图；
    （3）根据上述采访结果，请估计在15000名汕头市民中，高度关注创建文明城市的汕头市民约有1500人．

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