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    若
    		5
    的值在x与x+1之间，则x=
     
    ．
    考点：估算无理数的大小
    专题：
    分析：先估算
    		5
    的整数部分是多少，即可求出x的取值．
    解答：解：∵2＜
    		5
    ＜3，
    ∴x=2．
    故答案为：2．
    点评：此题主要考查了估算无理数的大小，确定无理数的整数部分即可解决问题．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有下面3个结论：
    ①存在两个不同的无理数，它们的积是整数； 
    ②存在两个不同的无理数，它们的差是整数； 
    ③存在两个不同的非整数的有理数，它们的和与商都是整数．
    先判断这3个结论分别是正确还是错误的，如果正确，请举出符合结论的两个数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在平面直角坐标系中，已知A点坐标（4，0），B点坐标（0，8），点M是线段OA上一动点（不与点O、点A重合），点N是线段OB上一动点，且运动时始终保持ON=2AM，连接MN，并作△OMN的角平分线OD交线段MN于点D．
    （1）当△ODN≌△ODA时，线段MN上有哪几个整数点（横坐标，纵坐标都是整数的点）？
    （2）当OD=DM时，求△OMN中的整数点的个数（包括三角形边上的点），并说明理由；
    （3）点D可能是整数点吗？若存在，则请求出OM的长度；若不存在，则说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若x，y为实数，且|x+1|+
    		y-1
    =0    ，则(
    x
    y
    )2014    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    因式分解：-3x2+18x-27=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    为了了解2000台空调的使用寿命，从中抽取了20台做连续地运转实验．在这个问题中，总体是
     
    ，样本是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知实数x、y满足
    		2x-y-8
    +
    		x+2y+1
    =0，则x•y等于
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小聪去年把零花钱1000元存入了银行，一年后取出共1032.5多元，则银行的年利率高于
     
    %．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列计算正确的是（　　）
    A、
    		8
    -
    		2
    =
    		2
    B、
    		27
    -
    		12
    3
    =
    		9
    -
    		4
    =1
    C、
    		3
    ÷（
    		6
    -
    		3
    ）=
    		2
    -1
    D、
    6-
    		2
    		2
    =3
    		2

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