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如图,⊙O的半径为1,直线CD经过圆心O,交⊙O于C、D两点,直径AB⊥CD,点M是直线CD上异于点C、O、D的一个动点,AM所在的直线交于⊙O于点N,点P是直线CD上另一点,且PM=PN.

(1)当点M在⊙O内部,如图一,试判断PN与⊙O的关系,并写出证明过程;
(2)当点M在⊙O外部,如图二,其它条件不变时,(1)的结论是否成立?请说明理由;
(3)当点M在⊙O外部,如图三,∠AMO=30°,求图中阴影部分的面积.
考点:圆的综合题
专题:综合题
分析:(1)根据切线的判定得出∠PNO=∠PNM+∠ONA=∠AMO+∠ONA进而求出即可;
(2)根据已知得出∠PNM+∠ONA=90°,进而得出∠PNO=180°-90°=90°即可得出答案;
(3)首先根据外角的性质得出∠AON=60°进而利用扇形面积公式得出即可.
解答:解:(1)PN与⊙O相切.
证明:连接ON,
则∠ONA=∠OAN,
∵PM=PN,
∴∠PNM=∠PMN,
∵∠AMO=∠PMN,
∴∠PNM=∠AMO,
∴∠PNO=∠PNM+∠ONA=∠AMO+∠ONA=90°,
即PN与⊙O相切.

(2)成立.
证明:连接ON,
则∠ONA=∠OAN,
∵PM=PN,
∴∠PNM=∠PMN,
在Rt△AOM中,∠OMA+∠OAM=90°,
∴∠PNM+∠ONA=90°.
∴∠PNO=180°-90°=90°.
即PN与⊙O相切.

(3)连接ON,由(2)可知∠ONP=90°.
∵∠AMO=30°,PM=PN,
∴∠PNM=30°,∠OPN=60°,
∴∠PON=30°,∠AON=60°,
作NE⊥OD,垂足为点E,
则NE=ON•sin30°=1×
1
2
=
1
2

S阴影=S△AOC+S扇形AON-S△CON
=
1
2
OC•OA+
60°
360°
×π×12-
1
2
CO•NE
=
1
2
×1×1+
1
6
π-
1
2
×1×
1
2

=
1
4
+
1
6
π.
点评:此题主要考查了扇形面积公式以及切线的判定等知识,熟练根据切线的判定得出对应角的度数是解题关键,此类综合型题目,对学生的基本功要求较高,注意将所学知识融会贯通.
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先化简,再求值:(2x+1)(x-2)-(2-x)2,其中x=-2.

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投掷一枚质地均匀的正方体骰子.
(1)下列说法中正确的有
 
.(填序号)
①向上一面点数为1点和3点的可能性一样大;
②投掷6次,向上一面点数为1点的一定会出现1次;
③连续投掷2次,向上一面的点数之和不可能等于13.
(2)如果小明连续投掷了10次,其中有3次出现向上一面点数为6点,这时小明说:投掷正方体骰子,向上一面点数为6点的概率是
3
10
.你同意他的说法吗?说说你的理由.
(3)为了估计投掷正方体骰子出现6点朝上的概率,小亮采用转盘来代替骰子做实验.下图是一个可以自由转动的转盘,请你将转盘分为2个扇形区域,分别涂上红、白两种颜色,使得转动转盘,当转盘停止转动后,指针落在红色区域的概率与投掷正方体骰子出现6点朝上的概率相同.(友情提醒:在转盘上用文字注明颜色和扇形圆心角的度数.)

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某校九年级学生中随机抽取了50名学生进行营养状况调查,其中(6)班的8名同学的身高和体重如下表:
  学生1 学生2 学生3 学生4 学生5 学生6 学生7 学生8
体重(kg) 51 48 45 57 49 27 47 52
标准体重 40 45 51 50 53 40 60 45
营养状况
 
 
正常
 
正常
 
 
 
(1)估算确定表中所余六名同学的营养状况所属类型(填入表中)
(2)若已知九年级其他班级所抽的42人已先得出结果:中度营养不良14人,重度营养不良4人,超重11人,肥胖5人,试绘制所抽的50学生营养状况条形统计图;
(3)重度营养不良和肥胖者都将给健康带来危害,应尽快调整饮食和生活习惯,如果该校九年级共有学生300名,请问:有大约多少学生要尽快调整饮食和生活习惯?

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y+2
8
-
2y-1
6
=1.

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如图,平面直角坐标系中,每个小正方形边长都是1.
(1)按要求作图:
①△ABC关于原点O逆时针旋转90°得到△A1B1C1
②△A1B1C1关于原点中心对称的△A2B2C2
(2)△A2B2C2中顶点B2坐标为
 

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如图,已知AB∥CD,∠ABE和∠CDE的平分线相交于F,∠E=110°,则∠BFD的度数为
 

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“矩形的四个角都相等”的逆命题是
 

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如图,将边长为12cm的正方形ABCD折叠,使得点A落在CD边上的点E处,折痕为MN.若CE的长为8cm,则MN的长为
 

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