【题目】如图,AB为⊙O直径,CD为弦,AB⊥CD于E,连接CO,AD,∠BAD=20°,下列结论中正确的有( )①CE=OE②∠C=50° ③=④AD=2OE
A.①④B.②③C.②③④D.①②③④
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】下面是小华同学设计的“作三角形的高线”的尺规作图的过程.
已知:如图1,△ABC.
求作:AB边上的高线.
作法:如图2,
①分别以A,C为圆心,大于长
为半径作弧,两弧分别交于点D,E;
② 作直线DE,交AC于点F;
③ 以点F为圆心,FA长为半径作圆,交AB的延长线于点M;
④ 连接CM.
则CM 为所求AB边上的高线.
根据上述作图过程,回答问题:
(1)用直尺和圆规,补全图2中的图形;
(2)完成下面的证明:
证明:连接DA,DC,EA,EC,
∵由作图可知DA=DC =EA=EC,
∴DE是线段AC的垂直平分线.
∴FA=FC .
∴AC是⊙F的直径.
∴∠AMC=______°(___________________________________)(填依据),
∴CM⊥AB.
即CM就是AB边上的高线.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在平面直角坐标系中,将正方形OABC绕点O逆时针旋转45°后得到正方形OA1B1C1,依此方式,绕点O连续旋转2018次得到正方形OA2018B2018C2018,如果点A的坐标为(1,0),那么点B2018的坐标为( )
A. (1,1) B. (0,) C. () D. (﹣1,1)
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图是反比例函数的图象的一个分支.
比例系数的值是________;
写出该图象的另一个分支上的个点的坐标:________、________;
当在什么范围取值时,是小于的正数?
如果自变量取值范围为,求的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】李老师为了了解班级学生自主学习、合作交流的具体情况,对九(1)班部分学生进行了为期半个月的跟踪调查,并将调查结果分成四类,A:特别好;B:好;C;一般;D:较差,并将调查结果绘制成以下两幅不完整的统计图.请你根据统计图解答下列问题:
(1)本次调查中,李老师一共调查了 名同学,其中女生共有 名.
(2)将上面的条形统计图补充完整;
(3)为了共同进步,李老师想从被调查的A类和D类学生中分别选取一位同学进行“一帮一”互助学习,请求所选两位同学恰好是一位男同学和一位女同学的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,AB是⊙O的直径,点P为AB延长线上一点,PC切⊙O于点C,过点B作BE∥PC交⊙O于点E,连接CE,CB.
(1)试判断△BCE的形状,并说明理由;
(2)过点C作CD⊥AB于点D交BE于点F,若cosP=,CF=5,求AB的长.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】将两块全等的直角三角形如图1摆放在一起,设较短直角边为1.现将Rt△BCD沿射线BD方向平移到Rt△B1C1D1的位置(如图2).
(1)求证:四边形ABC1D1是平行四边形;
(2)当四边形ABC1D1为矩形时,求矩形ABC1D1的面积;
(3)当点B的移动距离为多少时,四边形ABC1D1为菱形.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,直线l1经过点A(6,0),且垂直于x轴,直线l2:y=kx+b(b>0)经过点B(﹣2,0),与l1交于点C,S△ABC=16.点M是线段AC上一点,直线MN∥x轴,交l2于点N,D是MN的中点.双曲线y=(x>0)经过点D,与l1交于点E.
(1)求l2的解析式;
(2)当点M是AC中点时,求点E的坐标;
(3)当MD=1时,求m的值.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,正方形ABCD和正方形CGFE的顶点C,D,E在同一条直线上,顶点B,C,G在同一条直线上.O是EG的中点,∠EGC的平分线GH过点D,交BE于点H,连接FH交EG于点M,连接OH.以下四个结论:①GH⊥BE;②△EHM∽△GHF;③﹣1;④=2﹣,其中正确的结论是( )
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com