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    如图，在△ABC中，AB=AC，点D为BC边的中点，∠BAD=20°，则∠C=　_________　．


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知△ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示，先将△ABC向右平移5个单位得△A1B1C1，再把△A1B1C1以x轴为对称轴作轴对称图形△A2B2C2，则点C2的坐标是　_________　．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，△ABC是等腰三角形，且AB=AC，BM，CM分别平分∠ABC，∠ACB，DE经过点M，且DE∥BC，则图中有　_________　个等腰三角形．　

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知等腰三角形的两边长分别是3和5，则该三角形的周长是（　　）

    A． 8       B． 9       C． 10或12     D． 11或13

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，AB∥CD，AE=AF，CE交AB于点F，∠C=110°，则∠A=________°．

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在△ABC中，D、E分别是AC和AB上的点，BD与CE相交于点O，给出下列四个条件：

    ①∠EBO=∠DCO；②∠BEO=∠CDO；③BE=CD；④OB=OC．

    （1）上述四个条件中，由哪两个条件可以判定AB=AC？（用序号写出所有的情形）

    （2）选择（1）小题中的一种情形，说明AB=AC．

    　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在△ABC中，D、E在BC上，且BD=DE=AD=AE=EC，则∠BAC的度数是（　　）

    A． 30°        B． 45°        C． 120°           D． 15°

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知：如图1，点C为线段AB上一点，△ACM，△CBN都是等边三角形，AN交MC于点E，BM交CN于点F．

    （1）求证：AN=BM；

    （2）求证：△CEF为等边三角形；

    （3）将△ACM绕点C按逆时针方向旋转90°，其他条件不变，在图2中补出符合要求的图形，并判断第（1）、（2）两小题的结论是否仍然成立（不要求证明）．


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    科目：初中数学 来源： 题型：


     已知点A(3，0)，B(0，-6)，以点A、点B和原点O为顶点的三角形的面积为_______．

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