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如图,四边形ABCD的对角线互相平分,要使它变为矩形,需要添加的条件是
A.AB=CDB.AD=BCC.AB=BC D.AC=BD
D
解:因为四边形ABCD的对角线互相平分,则四边形ABCD为平行四边形,A、B两选项为平行四边形本身具有“对边相等”的性质,C选项添加后ABCD为菱形,运用排除法知D正确.
故选D.
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相关习题

科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

中,边的中点,过点分别作于点于点.(本题10分)
(1)证明:△≌△ ;
(2)如果给△添加一个条件,使四边形成为菱形,则该条件是         
如果给△添加一个条件,使四边形成为矩形,则该条件是            .
(均不再增添辅助线) 请选择一个结论进行证明.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,,过上到点的距离分别为的点作的垂线与 相交,得到并标出一组黑色梯形,它们的面积分别为.观察图中的规律,第n(n为正整数)个黑色梯形的面积    

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

已知,如图,在□ABCD中,E、F分别为边AB、CD的中点,BD是对角线,AG∥DB交CB的延长线于G.
(1)求证:△ADE≌△CBF;
(2)若四边形BEDF是菱形,则四边形AGBD是什么特殊四边形?并证明你的结论.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,ABCD为平行四边形,AD=2,BE∥AC,DE交AC的延长线于F点,交BE于E点.

(1)求证:EF=DF;
(2)若AC=2CF,∠ADC=60 o, AC⊥DC,求DE的长.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

(1)操作发现:
如图,在矩形ABCD中,E是BC的中点,将△ABE沿AE折叠后得到△AFE,点F在矩形ABCD内部,延长AF交CD于点G.猜想线段GF与GC有何数量关系?并证明你的结论.

(2)类比探究:
如图,将(1)中的矩形ABCD改为平行四边形,其它条件不变,(1)中的结论是否仍然成立?请说明理由.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

在平面直角坐标系中,四边形OBCD是正方形,且D(0,2),点E是线段OB延长线上一点,M是线段OB上一动点(不包括点O、B),作MN⊥DM,垂足为M,交∠CBE的平分线于点N .
(1)写出点C的坐标;
(2)求证:MD = MN;
(3)连接DN交BC于点F,连接FM,下列两个结论:①FM的长度不变;②MN平分∠FMB,其中只有一个结论是正确的,请你指出正确的结论,并给出证明.
 

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,平行四边形中,E是BA延长线上一点,AB=AE,连结CE交AD于点F,若CF平分,则BC的长为         

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,菱形中,中点,于点于点,交于点
(1)求菱形的面积;
(2)求的度数.

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