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    班主任从一名男同学和两名女同学中任选一名同学，帮助学校图书馆整理图书，会有哪些可能的结果？它们是等可能的吗？

    答案：略
    解析：

    两名女同学分别为：女同学甲，女同学乙．会出现3种可能的结果：男同学，女同学甲，女同学乙，是等可能的．


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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    班主任张老师为了了解学生课堂发言情况，对前一天本班男、女生的发言次数进行了统计，并绘制成如下频数分布折线图（如图1）．

    （1）请根据图1，回答下列问题：
    ①这个班共有
    40
    40
    名学生，发言次数是5次的男生有
    2
    2
    人、女生有
    5
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    人；
    ②男、女生发言次数的中位数分别是
    4
    4
    次和
    5
    5
    次．
    （2）通过张老师的鼓励，第二天的发言次数比前一天明显增加，全班发言次数变化的人数的扇形统计图如图2所示．求第二天发言次数增加3次的学生人数和全班增加的发言总次数．
    （3）为鼓励平时胆小的小梅同学大胆发言，数学老师将4道制成卡片，编号为A、B、C、D，其中A、B两道题比较简单，小梅能够准确回答．老师让她一次从4道中抽出两道题回答，这次小梅想抽到A、B两道题找到自信，求她能如愿以偿的概率．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    班主任张老师为了了解学生课堂发言情况，对前一天本班男、女生的发言次数进行了统计，并绘制成如下频数分布折线图（如图1）．

    （1）请根据图1，回答下列问题：
    ①这个班共有______名学生，发言次数是5次的男生有______人、女生有______人；
    ②男、女生发言次数的中位数分别是______次和______次．
    （2）通过张老师的鼓励，第二天的发言次数比前一天明显增加，全班发言次数变化的人数的扇形统计图如图2所示．求第二天发言次数增加3次的学生人数和全班增加的发言总次数．
    （3）为鼓励平时胆小的小梅同学大胆发言，数学老师将4道制成卡片，编号为A、B、C、D，其中A、B两道题比较简单，小梅能够准确回答．老师让她一次从4道中抽出两道题回答，这次小梅想抽到A、B两道题找到自信，求她能如愿以偿的概率．

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